desde la parte virtual en en mid y por la transmisión del Canal oficial del doctorado en ciencias de la educación eh creo que esta semana de conversatorio frente a lo que es el doctorado en ciencias de la educación cierra con una temática bien importante y relevante frente al uno de uno de los queeres del doctorado en ciencias de la educación que es la construcción y la generación del conocimiento del generación de nuevo conocimiento y pues ayer y en estos días se analizaba y se se se reflexiona
ba profundamente sobre el objetivo y el que hacer de del doctorado en ese sentido eh el marco de las publicaciones y de los productos que se publican tanto en el programa doctoral como las estrategias que se establecen para que ustedes puedan publicar también en revistas y y en editoriales que sean externas a la universidad es importante tener la claridad frente a lo reglamentario y lo que establece el reglamento estudiantil frente a un proceso de publicación como requisito para la obtención del
título de doctor y doctora eh la elaboración de la tesis es fundamental importante y relevante en la formación doctoral cierto es el fin último del doctorado en ciencias de la educación Pero la generación del conocimiento y la materialización a través de la publicación de un artículo en una revista indexada pero también de un libro resultado de investigación como la escritura de las ponencias también es un elemento que va a la par de ese proceso de la formación doctoral y más aún porque es un r
equisito que se debe alcanzar para poder cumplir con las condiciones de exigencia para la obtención del título En ese sentido el doctorado en ciencias de la educación Tiene una línea de gestión editorial que es también un sello y una impronta importante que el programa tiene porque por el momento es el único doctorado que tiene una colección de tesis laureadas publicada en la modalidad de libros resultados de investigación como también una revista adscrita que en su momento alcanzó la máxima cat
egoría a uno en en conciencias en esa época hoy categoría B indexada en publindex min ciencias pero que también tiene indexaciones internacionales como la de Brasil ahorita no voy a profundizar en tanto en ese tema de las indexaciones pero sí lo voy a tocar como un elemento que es importante tenerlo como referencia desde ya en ese sentido Pues el medio difusión de la de la del doctorado la rela entonces cuenta y nos y nos movemos en esas dos posibilidades de indexación tanto la indexación nacion
al pero La indexación Internacional en Brasil y ahorita pues trataré de profundizar un poco entre la diferenciación entre indización e indexación porque usted como estudiante lo debe tener claro frente a buscar los espacios de publicación o de posible publicación de los artículos para cumplir con el requisito en este sentido pues entonces tenemos la la colección de tesis doctorales que ha que viene publicando y que uno de los el criterio único para la publicación de libro Es que en la sustentaci
ón la tesis sea laureada y que se recomiende su publicación por los jurados evaluadores y que quede expresamente escrito en el acta de sustentación Por qué Porque este procedimiento eh permite una viabilidad y tránsito rápido y ágil del proceso de publicación en este momento tenemos eh estas tesis publicadas son 10 10 en este momento dentro de lo que hay tenemos 17 con 17 tesis publicadas y estamos próximos a presentar en el marco de la fera internacional de libro también la la tesis doctoral pu
blicada del Dr Darwin eh Como espacio también de visibilidad de estas publicaciones el doctorado durante toda su trayectoria ha participado en las ferias internacionales de libro presentando las novedades editoriales que que viene publicando el año pasado se presentaron en el marco de la feria internacional pues las últimas tres tesis que son de la doctora Sara Cristina eh la doctora yurani y el doctor legisamon fueron textos estos textos se son de edición novedad editorial todavía que Les recom
iendo Pues que si todavía no los tienen el doctorado da en calidad de donación ese material bibliográfico para que haga parte también no solamente en el uso de sus tesis doctorales sino también en la elaboración de reseñas de los libros que son publicadas en la revista historia de la educación latinoamericana eh el procedimiento pues eh Ya en su momento lo sabrán pero es importante que tengan Claridad que en el reglamento se establece que las únicas tesis que se publican son son las tesis que ob
tienen nota laureada Eh sí siguiente eh tenemos entonces también lo que es la revista historia de la educación latinoamericana que cumple con los estándares y las condiciones de publicación es la revista de la Universidad del programa doctoral que apoya la publicación de investigadores de los grupos que apoyan el doctorado acá usted podrá encontrar en esta revista artículos que han publicado los docentes los egresados y los estudiantes sin embargo al ser una revista indexada cumple con Los crite
rios que nos exige minciencias Eso quiere decir que no podemos ser endogámicos y que al ser un medio de difusión del doctorado tiene restricciones para la publicación de la de los mismos integrantes del programa que tengan filiación institucional uptc es importante que se identifiquen y que soy estudiante del doctorado pertenezco y tengo una identidad y cercanía con el programa y con la universidad pero siempre que usted vaya a presentar eh para nuestro caso algún texto publicado al interior de
la universidad tendrá que hacer referenciación a su filiación institucional es decir la institución en la que cada uno de ustedes labora Porque si ponen o nos incluyen la universidad es un indicador de rechazo Entonces por qué hago Claridad frente a esto porque a nosotros nos llegan bastantes artículos dicen Es que la revista del doctorado dice debe publicar un artículo nosotros tenemos esa limitante también porque si no cumplimos con esos criterios y estándares pues Sencillamente podemos perder
la indexación Entonces ustedes Acá tienen el espacio permanente para la reseña O sea que se reciben en todo momento tanto reseñas de los libros que estén eh leyendo para la elaboración del Estado del arte su tesis pero también reseñas de los eventos en los que ustedes participan en calidad de estudiantes y en representación del programa doctor también tiene un espacio eh en llega un momento en que cuando nosotros estamos haciendo revisión y validación de la información que está colgada en el ce
lac estos textos son textos publicados en en forma corta y que son validados como publicaciones cortas en revistas indexadas para el celac y la formación en investigación y la clasificación como investigadores e investigadoras más no para cumplir con el requisito de la publicación de un artículo de un artículo en revista indexada eh la revista historia de la educación latinoamericana cuenta también con el apoyo y el respaldo en el comité científico de una comunidad internacional y su comité es n
etamente internacional un 100% internacional solamente hace parte de del comité de la revista la doctora Berta Ramos que es integrante también del comité de publicaciones del doctorado en ciencias de la educación el doctorado tiene un comité de publicaciones que realiza los filtros de verificación y de validación de las publicaciones que presentan los estudiantes para poder cumplir con el requisito la revista tiene 41 números publicados tiene un índice temático que ustedes lo pueden solicitar pa
ra hacer también revisión y lo que se enfatizaba ayer que ustedes puedan incorporar en sus citaciones eh la productividad que se está pues la productividad tanto de la revista como del del programa doctoral que lo pueden lo pueden solicitar con la asistente publicaciones ella es eh eh Sonia que nos está apoyando en todo este proceso de difusión y de visibilidad de la productividad entonces Contamos con ese índice temático porque la revista es de carácter netamente monográfico entonces presenta c
onvocatorias con fechas de cierre eh números temáticas particulares en este momento se están recepcionando artículos sobre análisis del discurso todavía está abierta la convocat oria eh vamos a sacar un número especial sobre educación comparada en América Latina Incluso en la comparación en términos de Educación que usted quiera realizar y otro sobre eh temas diversos no va a ser tan monográfico porque lo que se pretende es que las ponencias que se presentaron en vendimia el año pasado puedan se
r publicadas en este número también especial que que se va a proponer el doctorado abre los espacios de publicación los estudiantes deben acogerse como se acoge cualquier investigador externo que postula un artículo o un libro El doctorado no porque sean estudiantes del doctorado tienen menos tiempos en los procesos de gestión editorial incluso los profesores la doctora Celina ha publicado su Artículo la doctora nuvia agudelo ha publicado sus artículos doctora Nubia también Gómez ha publicado ar
tículos la doctora Luisa también ha publicado y se someten a los procesos de tiempo en la gestión de ocho a un año y lo y esos son son tiempos que se manejan a nivel general en las revistas indexadas importante tener esos tiempos en los procesos de planeación de la publicación eh Como les indico la revista pues ustedes la encuentran en diferentes formatos en el ojs en calidad de donación acá en el doctorado Algunos números los más recientes los antiguos Pues ya son números que están agotados la
encuentran ustedes para la consulta como indico en ojs pero también en medio físico en el fondo del doctorado en la Jorge Palacios y en cualquier biblioteca a nivel nacional internacional porque esta revista es de difusión de amplia difusión además que se encuentra en bases de datos como cielo realid e dialnet y otras otros catálogos que visibilizan las publicaciones seriadas bueno eh nosotros tenemos una campaña que pues como ustedes se dieron cuenta cuando se presentaron los grupos de investig
ación y las líneas hablábamos del impacto y del retorno que tiene la generación del conocimiento por lo tanto también recibirán de manera permanente las publicaciones que están las últimas publicaciones de los profesores del doctorado los artículos Más citados o más leídos de la semana que nosotros identificamos que está dentro de la productividad de la red también recibirán mínimamente por lo menos dentro de nuestra campaña uno semanal o dos al mes o tres al mes donde usted puede tener como la
identificación de cuáles son las novedades editorial eh algunas recomendaciones generales para el proceso el proceso de publicación Y es que actualmente estamos hablando de la de la expansión de las publicaciones o de los medios de publicación entonces hoy es entonces hoy es hoy es sencillo encontrar un momentico ya en este momento usted puede entrar a Facebook y puede encontrar propaganda que le dice necesitas publicar incluso casas editoriales y empresas que elaboran artículos y que usted Senc
illamente paga y se los entregan con 100% de originalidad y de inedit entonces hoy en día es fácil acceder a este tipo de de de negocios porque es la mercantilización del conocimiento y la viabilidad de la generación y de la producción masiva de en ese sentido algunas recomendaciones generales básicas en este momento que usted inicia a plantear la escritura como lo planteó de su proyecto de tesis pero también la elaboración y la escritura de un artículo ya Entonces qué es lo importante a veces c
omo autores autoras realizamos un ejercicio y es yo tengo este artículo cierto este es el tema Este es mi tema de investigación y entonces voy a elaborar este artículo resulta que las revistas y las iciones giramos en torno a las tendencias de publicación del momento Entonces se sacan y las convocatorias surgen es de las necesidades o del tema que en este momento se está desarrollando está siendo de discusión y debate y lo veíamos en la intervención del profesor que del C de Magdalena del Atlánt
ico que estuvo ayer donde él hacía el análisis sobre lo que se ha escrito de la influencia de la inteligencia oficial y es el tema que que está convocando y que convoca las revistas en ese sentido Qué es lo importante Lo importante es que usted tenga definido su tema pero que también inicie a gestionar un proceso de espectro de revisión temática de las revistas y es un ejercicio que usted también hace en los seminarios de investigación porque está revisando autores los últimos autores los autore
s más citados y demás y cuando usted está haciendo esa revisión debe hacer doble ejercicio y es decir que todo espacio de conocimiento debe ser aprovechado en doble via entonces usted identifica los elementos bibliográficos autores y textos bibliográficos que le sirven para la formulación de su texto pero también identifica Cuál es la tendencia de publicación de modo que usted puede iniciar a preparar un artículo para una posible postulación a tales revistas el reglamento indica que debe ser pub
licado cierto un artículo publicado en una revista indexada indexada en el campo editorial se maneja an dos definiciones o dos conceptos uno la indexación y el otro la indización qué Cuál es la diferenciación indexación es aquella que asigna una categoría a una revista y que la clasifica por el cumplimiento de tres fases de verificación entre las que está el impacto y por ese índice de impacto Pues a usted la base lo incluye y le asigna una categoría quién indiza en este momento la casa editoria
l más grande que nosotros tenemos que es scopus y por el cual todo el mundo se está moviendo alrededor de scopus entonces quién está validando la calidad del conocimiento hoy la e el el el scopus y el scopus es una casa editorial de citación Entonces qué es lo que le interesa al scopus la calidad de las citas y cómo se verifica para scopus la calidad de las citas que usted en su Artículo cite revistas que están incluidas en el escopos y así ese es un criterio de publicación si ustedes escogen un
a revista que esté incluida en los cuartiles más altos del scopus que es cuartil un cuartil dos cuartil tres y cuartil cuatro validan un poco la citación de otro tipo de productividades pero fundamentalmente en esa revisión de indexación en el esopus debe tener en cuenta Eso otro indexador que tiene por ejemplo Brasil no todos los países o no todas las ristas internacionales son indexadas Por ejemplo si usted va a publicar en Perú que hay una fuerte eh apertura de revistas en Perú en Venezuela P
ues no son revistas indexadas Porque estos países no tienen sistemas de indexación nacional propios y esto lo comento de una vez para que cuando presenten sus artículos escojan la revista de manera acertada y no pierdan un año y quemen un artículo en un proceso de publicación que no va a poder ser validado eh a nivel nacional nosotros tenemos el publindex en Brasil está capes sucupira que es el indexador en Argentina está con iset que son los indexadores nacionales Esa es la indexación asignació
n de una categoría por el indexador nacional indización son todas las bases de datos entonces aquí encontramos a cielo pero cuando ustedes entran a la a las a las revistas dice indexada en cielo porque es un es un una terminología editorial que no todo el mundo conoce pero que sí la deberíamos conocer finalmente entonces son las revistas que están incluidas en las bases de datos como cielo red lir epsco proquest y demás que tienen pequeñas bases al interior fullest humanity todas las todas estas
bases de datos que incluyen sus contenidos en sus plata formas y lo y la función que cumple es visibilizar ellos incluyen sus revistas con unos criterios mínimos que tenga un título que tenga una evaluación que tenga un proceso de gestión editorial pero no nos asignan categoría porque su función es la visibilidad y la difusión la difusión específica a una comunidad académica y a un área en particular entonces eh usted puede encontrar y sus revisiones ustedes pueden hacerl en estas bases de dato
s Porque de una u otra manera eh validan el conocimiento que se está publicando Entonces cuando usted realiza una un primer ejercicio en sus estados del arte en sus revisiones tienen el espectro temático de las revistas indexadas y cuáles son indizadas porque esta información les va a servir para eh una postulación Futura en tengan en cuenta que el proceso de gestión editorial en una revista puede durar un año y nosotros tenemos vigencias de indexación entonces siempre he recomendado nunca escoj
a una revista que está en categoría c Por qué en los procesos de indexación pueden cambiar y los modelos son más estrictos entonces al al al establecer una rigurosidad en los procesos de indexación puede perder la categoría y cuando a usted le publicaron el artículo la la perdió la indexación y usted viene y lo presenta y dice pero es que cuando yo lo postulé estaba indexada Sí pero es que dice artículo publicado no recibido en una revista indexada Entonces eso también es importante tenerlo en c
uenta que usted pueda escoger revistas que están en en B si hablamos del contexto nacional las revistas que están en B son revistas como el caso de rela son revistas que tienen un índice de impacto o un índice de citación de 18 en área de conocimiento porque las revistas también nos movemos por esa área de conocimiento nosotros nosotros hacemos parte al área de las humanidades la revista praxis y saber hace parte a las ciencias sociales historia y memoria que es la revista que tenemos para nuest
ra área en en cuartil dos a uno a dos en cuartil a2s en scopus a a dos en pindex porque tiene las dos indexaciones hace parte de las humanidades también entonces Es importante saber también vi es seleccionar según el área no todas así seamos historia de la educación y educación hacemos parte a a la misma área del conocimiento Eh entonces podemos perder nuestros nuestros indexadores las revistas que están en B son revistas que tienen un cuartil por área en en q1 nosotros somos q1 por índice de im
pacto pero no somos clasificados en a1 ni enados porque no estamos en el escopos es la única diferenciación eh siempre es esta es una recomendación general para la escritura de los artículos muchos artículos son rechazados por la escritura tenga en cuenta que cuando usted postule un artículo a cualquier revista a la regla a cualquiera Si no cumple Los criterios mínimos y las normas de citación Sencillamente es es un criterio de rechazo si usted está acostumbrado a manejar las apa no todo el mund
o habla en APA nosotros hablamos en Chicago en cuber porque los manuales de citación nosotros no hablamos de de de las normas cierto el manual apa nosotros de de la del apa o del Chicago lo que usamos son las normas de citación no Los criterios para la estructuración de los manuscritos entonces si usted me presenta un artículo aplicando la norma apa Pues he rechazado no solamente por la desconfiguración del texto sino también por la forma de citación nosotros utilizamos las Chicago Las tesis doc
torales también se presentan según las normas y en el área en el cual está inserta la investigación entonces para que también ustedes como que vayan revisando y cambiando si es necesario el chip por ejemplo en la línea nosotros manejamos las normas eh dice la doctora Diana la normas rela pero rela utiliza las normas Chicago en su edición número 15 entonces en la redacción científica la claridad siempre es importante en la elaboración del capítulo del porque también eh Hay una apertura a a otras
posibilidades de publicación para cumplir con el requisito como son los capítulos de libro o los libros resultados de investigación y todo texto científico tiene las mismas características en su redacción entonces para el caso de las compañeras que nos acompañan hoy eh en los estados del arte que realicen en los seminarios en este este semestre pueden ser proyección y se debe pensar en doble vía en la producción lo que usted va a utilizar en la tesis y el material que puede utilizar en un artícu
lo de revisión para la publicación sería magnífico que ustedes iniciaran ya con este en este año y lográramos tener ya los primeros artículos publicados para el siguiente año Pero tiene que tener claro que si usted en este momento e inicia en ese proceso de construcción y de Claridad frente al tema que va a abordar en su tesis Pues tendrá un un poco de mayor Claridad frente a un elemento pequeño de ese gran objetivo que quiere abordar y que quiere desarrollar en su Artículo de revisión parte de
que una mente clara que aborda un problema claro puede elaborar unas conclusiones claramente enunciadas Por qué se publica en el doctorado en ciencias de la educación se publica no como está establecido como un requisito y una condición porque la formación es en investigación y los investigadores qué hacemos publicamos generamos el nuevo conocimiento y cuando a veces se plantea la generación del nuevo conocimiento no estamos hablando de extremadamente aportes como se hacen en otras áreas sino qu
e pequeños eh aportes a un área el doctor eh justo cuño citó Al Dr gusto cuño cuando él decía Mira es que un objeto de investigación incluso la escritura de un artículo es de manera distinta a lo que todo el mundo ve entonces eh Hay que iniciar a plantear y tener como esa idea de que aportar al nuevo Conocimiento es ver desde otras miradas y otras perspectivas el artículo que quiero escribir hay que tener mucho cuidado con las revistas depredadoras Por qué O como les comentaba en un momento uste
d puede recibir publicaciones de necesitas publicar publicamos en TR meses y cuando uno tiene el afán de la publicación porque que tiene que cumplir porque a veces hay un una un condicionante y es el tener o el deber ser y debo cumplir Entonces uno se va y se manda a ese tipo de de publicaciones y paga cantidades de dinero las revistas científicas y las revistas académicas no cobramos por la publicación No se cobra por el proceso de gestión editorial de que desde que usted envía hasta que usted
publica usted no paga como autor ni siquiera el valor de la corrección de este ni la traducción entonces las revistas indexadas por qué porque nuestra finalidad no es con Ánimo de lucro y nosotros nos regimos incluso las tesis doctorales se publican bajo una licencia de protección de derechos de autor que es la licencia de creatic comos que es una licencia internacional que es la 4.0 para Colombia nosotros tenemos acá un listado de la revistas depredadoras porque a través de esas malas prácticas
de de la gestión editorial entre la las que se identifican una revista que se llamó se llama la revista opciones incluida en el scopus en cuartil 3 generó una masiva publicación y es una revista de las que usted publicaba hasta 100 artículos por número con cuatro o cinco ediciones anuales Entonces qué hizo la comunidad académica elaboró un listado de revistas depredadoras y son depredadoras por las malas prácticas de gestión el el les vamos a facilitar estos enlaces para que ustedes puedan tene
r acceso a ese ese listado interminable de revistas depredadoras para que las identifiquen y están establecidas por área del conocimiento aquí entonces e tener como ese reconocimiento de las bases internacionales el mundo está girando en torno al scopus pero también se está generando procesos de resistencia por ejemplo Francia ya sacó todas las revistas y se estado poniendo la publicación en el scopus porque ya se está viendo el negocio y la mercantilización del conocimiento porque nosotros somo
s revistas en acceso abierto Qué significa que usted consulta y no paga en el scopus usted paga para leer y consultar lo que está en otra base de datos entonces para que se tenga como en cuenta digo yo todos los países tienen su cielo porque en todo país hay un cielo cielo Brasil cielo Argentina cielo Colombia cielo chile cielo cielo cielo y no es hay muchos cielos y pues ellos qué Cuál es la función del cielo incluir indizar los contenidos nacionales qué se debe tener en cuenta para poder selec
cionar como estrategia la revista la entidad editora identifiquen miren nosotros acá acá tuvimos un un una revisión y una revisión de un artículo de un estudiante decía es que indexado porque la revista lo declara así en su política editorial el doctorado en ciencias de la educación tiene su propio comité que evalúa verifica y y hace esa ese proceso de seguimiento y verificación de la calidad de la revista Y si la revista no cumple con Los criterios que se exigen pues Sencillamente así la revist
a lo declare lo declare y no lo certifique porque yo puedo declarar en mi política editorial que soy indexada en el scopus pero resulta que cuando voy a a validarla no está entonces la entidad editora es importante otro elemento es la trayectoria y la permanencia hay revistas que que por motivos llevan pueden llevar hasta 30 40 años de publicación pero que en algún momento cuando cuando perdieron la indexación pues dejó de publicar los números entonces no es garantía de que yo pueda seleccionarl
a como un espacio de publicación los comités editoriales y científicos verifiquen Quiénes son porque ese es el respaldo académico que tiene la revista y la inclusión en en indexadores o bases de datos que es lo que después ya tal vez en alguno de los seminarios se trabajará con profundidad sobre la identifica y el manejo de las bases de datos y el acceso a las bases de datos que ustedes tienen por ser estudiantes de la uptc y que la universidad Pues nos da esa posibilidad Yo creo que con eso ya
Un saludo para todas y todas y todos está sala sigiendo diferentes importante esta temática no solamente para el estudiantado que ingresa al doctorado sino para todas las profesoras profesores personal administrativo que también publica y las personas que nos están siguiendo graduadas y otras investigadoras e investigadores a nivel nacional e internacional Yo quiero hacer unos comentarios pueden sonar digamos muy locales pero para decirles claro el doctorado publica las tesis laureadas de hecho
está contemplado así después de tod proco auditorial como lo ha manifestado la profesora Sandra pero claro Ah ahí viene una una cuestión las personas que son están vinculadas a la uptc que son profesoras de plantas ocasionales también pueden publicar y Eh quiero decir que si hay tesis buenas que no sacaron la máxima nota pueden postular Entonces a las convocatorias del comité editorial ahí tenemos varios ejemplos en este momento le puedo decir la profesora ru profesor coniza eh han entrado Pues
en esos en esos procesos eh Por otro lado H eh También mencionado la profesora Sandra la publicación del libro resultados de investigación claro las personas que hagan parte de esas investigaciones pueden publicar siempre y cuando según el comité editorial pues haya también profesores y profesoras de la uptc porque es el sello editorial de la uptc Entonces no va a estar publicando necesariamente de afuera lo otro que quería mencionar es lo que acaba de decir profesora Sandra que es importantísim
o Y lástima que no está aquí mi colega winmart en el tema de las normas de citación o sea nuestra línea que es la línea que coordinamos aquí con la profesora Luisa y la profesora Ruby que es educación en género intercional derechos humanos yip definitivamente trabaja con las normas Chicago y tenemos unas razones y unos argumentos Y es que las normas Chicago nos permite visibilizar a las mujeres autoras que casi siempre quedan invisibilizadas de hecho el comité editorial en ese sentido entonces e
h No existe unas normas absolutas digamos que las que nos podamos salir en la en la escritura de las tesis documentos del doctorado y como bien lo ha explicado la profesora Sandra eh simplemente tenemos en cuenta e De qué área estamos o pues ya sé que ser las ciencias de la educación Pero digamos eh sobre qué temáticas eh estamos trabajando por otro lado el mismo comité editorial de la updc un momento lo cuento porque sucedió sucede eh tenía como Norma la SAP y en unas publicaciones que hicimos
con el comité editorial de la opc le mandamos una carta al comité editorial argumentando porque necesitábamos publicar con la norma de Chicago y debo decir que lo aceptaron y lo han seguido aceptando lo acá nos aparece pues desde nuestra línea de nuestro punto de vista pues muy importante y en el mismo sentido lo exigimos en las tesis que dirigimos y a veces que somos juradas por qué yo lo comentaba ayer si me está hablando de madres no me hable de padres Sí si me está hablando de profesoras o d
e cómo la diferencia entre las niñas y los niños no me hable solamente en masculino Sí y eso tiene que ver con el lenguaje no sexista pero también tiene que ver con esas normas de citación en las que queremos decir que fue dona harw la que habla de conocimiento cado y no x harw porque puede ser un él o una ella eso eso creo que es muy importante eh yo quería hacer una pregunta al final Pero para que no se me olvide eh profesora Sandra ha de algunas publicaciones de muy alto nivel que sí están co
brando O sea que sí cobran pero no quiere decir que sean revistas depredadoras para que ahora nos expliques quería agregar a lo que decían también eh que la revista regla era acceso de abierto lo cual es fabuloso están toda la Línea precisamente del conocimiento para todos y todas Pero quería mencionar por ejemplo ahí también la todas las publicaciones de la claco que son un ejemplo para América Latina y del Caribe tú daas el ejemplo de Francia aquí tenemos esta esa editorial de la claco y les r
ecuerdo que este doctorado está afiliado a la claco O sea que no solamente paga una cuota sino que tenemos también ciertas prerrogativas hay convocatoria de publicaciones de investigaciones realmente creo que el 99% de los libros podemos acceder libremente podemos bajarlos completos y es una fuente muy importante eh de trabajo bueno eh el otro asunto que quería mencionar allá eh eso también es una pregunta profesora y es cuando tú dices eh Bueno e hay que tener en cuenta la indexación de la revi
sta no cuando se he recibido o recibido el artículo sino cuando es publicado hay un intereno que es el aceptado sí que dice Bueno esta esta publicación ha sido aceptada Cómo se maneja eso el aceptado Digamos si se acepta porque estaba en C y cuando ya se publica está desclasificada pues peró la per lación Gracias frente a la primera pregunta claro Hay revistas quei Por eso siempre es importante en la revisión de ese espectro temático leer el acerca porque hay revistas que en su en su acerca de o
en su eh página principal indica que son cobros apc que no que están vinculados con licencias eh de copyright que son licencias que sí tienen una finalidad de venta hay muchas revistas que son en donación como las de crea comos pero hay otras revistas que sí son de O sea que uno las compra porque en su política editorial han declarado que son de venta por eso es que traen a veces uno no se fija en ciertos detalles pero por ejemplo nosotros tenemos código de barras y el código de barras se utili
za exclusivamente para la venta nosotros lo tenemos Porque la revista tiene 25 años pero esta revista nunca se ha vendido porque es financiada con dineros públicos Entonces sí hay publicaciones que cobran algunos procesos de la gestión incluso no cobran por la publicación sino por el proceso de gestión qué implica la publicación de un artículo usted me lo envía con un borrador pero de la primera versión que me lo envía a la que es publicado viene hasta 12 o 13 versiones de trabajo en las que se
incluye una revisión por pares evaluadores que tiene un costo una una revisión de estilo que tiene un costo y que nos cobran por carácter o por cuartilla tiene un costo en la traducción por palabra del resumen en inglés en portugués en francés o en los idiomas Que publique la revista entonces hay revistas que sí no están 100% vinculadas a a editoriales universitarias sino que son otro tipo de editoriales Como por ejemplo eco ediciones que puede generar esas dos posibilidades de donación o de ven
ta según la fuente de financiación Caso diferente es cuando usted postula un artículo a una revista donde le dice postúlate le hace una inclusión de otra palabra clave entonces son otros 50 entonces cada vez que usted hace una modificación es un valor y por eso Ed se termina pagando no sé cuántos miles de dólares en la publicación más no en el proceso de gestión porque son correcciones esa sería como la la la diferenciación entre los dos sistemas la pregunta frente a yo postulé mi artículo y ten
ía estaba indexada cuando a mí me emite una revista una una carta de aceptación porque cuando usted me lo postula las revistas eh usted lo puede postular de dos maneras por ojs como rela o por correo electrónico porque la plataforma no siempre funciona y usted debe registrarse como suscriptor o como usuario en la revista Si usted me lo postula me lo puede postular por ojs en el momento en que usted me lo postula usted como autor en ojs le asigna un número y yo le asigno un número de Registro y s
eguimiento en mis cuadros de control editorial inicio el proceso de gestión y su Artículo fue aceptado Entonces yo le comunico que lo aceptó y que debe realizar estas correcciones y que está postulado para la publicación en tal número entonces si yo estoy en mi ventana de observación de de o o tengo mi ventana de publicación y a mí como autor la revista me expide una carta que dice ha sido aceptado para la publicación debo exigir como autor me indique En qué número o en qué volumen y que se expr
ese de manera clara porque cuando yo le emito a usted una carta estoy adquiriendo el compromiso Expreso de publicarle en el volumen 41 en el número 3 del 2023 si la el proceso de indexación la convocatoria sale a final de año se presentó y en el 2024 perdió la indexación no habría problema porque su Artículo está va a ser publicado en ese número que estaba cubierto por el periodo de indexación entonces ahí No tendríamos problema caso que se ve en que con la mala suerte que me dicen va a ser publ
icado en el volumen 5 del 2025 Entonces ahí sí yo tendría que estar realizando seguimiento de la publicación hay que tener cuidado también con lo siguiente Y es que las revistas eh indexadas nos reservamos el derecho de la primera publicación Y eso quiere decir que si usted me postula un artículo a rega no lo puede postular a ninguna otra revista Así que tendrán que preparar muchos artículos muchos artículos porque nos reservamos el derecho public pero no es camisa de publicar con la la es siemp
e y Cuando cumpla los requisitos de indexa Exacto Sí señora por eso hablaba al principio de revise y tenga su espectro temático de las revistas en las cuales usted tiene o tiene pensado obtenerlas o verlas como una posibilidad de publicación profesora Sand me surgió otra pregunta con lo último que acabas de decir discúlpenme pero es que cuando dices eh Para que nos aclares bueno esta revista rela tiene ese derecho a única postulación hay revistas en el mundo donde digamos que puede ser que una p
ersona pueda postular a dos revistas en la que primero le conteste no todas las revistas indexadas nos reservamos el derecho a la primera publicación por un criterio y es que la revistas indexadas en su política editorial declaramos que el artículo debe ser original e inédito y lo original es todo cierto si usted escribe hasta lo que está escribiendo í en sus agendas es original así está usted solamente tomando apuntes de lo que alguien está planteando su originalidad inédito implica que no ha s
ido publicado ni en forma corta ni en forma larga en ningún medio de difusión segunda o quinta recomendación lo que vayan a escribir como ponencias y lo tengan pensado publicar como artículo o capítulo de libro no lo postulen a la publicación de memorias en eventos Porque esos textos se publican en la modalidad de de memorias no de capítulo no de capítulo y es un error que se comete frecuentemente yo lo reitero porque es un error que se comete frecuentemente Por qué Porque cuando ustedes postula
n a cualquier revista incluso hasta la tesis doctoral el primer primer ejercicio que se hace es pasarlo por turnitin o por otra plataforma de plagio que tiene la universidad y entonces los niveles de similitud y coincidencia en un libro pueden llegar a ser del 20% en la revista tiene que ser del 0% en la tesis tiene que ser el 0% Así es tes incluso porque es que aquí hay un investigador que que cuando realiza siempre sus presentaciones reitera lo mismo y yo digo interativo porque la comunidad ac
adémica todavía no ha entendido que la citación se cuenta con los dedos y la citación se usa exclusivamente lo que necesito para citar y los textos no son citó dromos yo no cito de cito de cito de cito de cito porque los textos son inéditos y originales Entonces por ese sentido y por los criterios de lo inédito es que las revistas nos nos reservamos el derecho a la primera publicación qué pasa que usted me publicó un artículo acá o en cualquier revista y resulta que le llegó una invitación para
publicarlo en modalidad de capítulo de libro claro una vez usted lo publicó como artículo en revista indexada lo puede publicar con modificaciones con modificaciones sustanciales en la modalidad de capítulo de libro citando la primera publicación Eso sí para disminuir los niveles de similitud Por qué Porque cuando nosotros hacemos la verificación en los procesos de gestión editorial Incluso en las tesis nosotros revisamos palabras que son recurrentes y que son coincidentes y citaciones que son c
oincidentes es decir si usted utiliza la palabra universidad Cuántas veces en el mundo se ha usado la palabra Universidad y la sistemas de plagio pues identifican que usted se está está plagiando la palabra universidad sin embargo También tenemos criterios de exclusión para poder identificar esos niveles de similitud y bajar los porcentajes de 100 minutos discúlpenme de nuevo pero es que yo creo que estamos en esa conversación y tenemos una persona experta en todas estas temáticas eh A veces vem
os de algunos autores y autoras famosas cierto que por ejemplo el artículo de Johan Scott de género una categoría Útil para el análisis histórico está publicado inclusive en una revista de la unan originalmente está publicado en inglés en los Estados Unidos y dice eso se publica nuevo con autorización de esa es una cosa por ejemplo Aventura tantos él también dice eso se publicó en tal revista ante al momento cómo funciona eso ya ya yo estoy diciendo que me refiero los famosos y famosas ya recono
cidas pero que si lo veo de forma recurrente eh en diferentes porque pues es un prestigio o es importantísimo el artículo e publicarlo por ejemplo en castellano porque existe la modalidad de publicación de traducciones por ejemplo de este tipo de obras que solamente circulan en unas áreas por el idioma en el que está escrito y esa modalidad de traducciones está permitido siempre y cuando se cuente con la autorización del autor original si nosotros hablamos de textos que han sido escritos en la é
poca de upa pues lógicamente que la protección de derechos de autor también tiene unos tiempos y tiene una protección de 80 años la vida del autor más 80 años después de la muerte del autor y después entran al dominio público Y entonces cuando esas obras ya entran al dominio público se pueden utilizar porque ya no no se ya han perdido su protección de derecho o ha caducado el periodo de protección de derechos de autor Entonces se puede hacer también eh bajo esa modalidad y la transcripción y la
traducción se puede hacer También esto se relaciona con el uso de lo que son las imágenes las fotografías y otro tipo de transcripciones que deben contar con la previa autorización y eso también es importante anotarlo que en sus artículos van a utilizar imágenes mire a veces uno no piensa que sucede pero sí sucede un artículo que le llega con la fuente de Wikipedia de una fotografía tomada de Wikipedia entonces eh Hay que hacer una validación de la Fuente de la imagen y si la imagen es en acceso
abierto para que yo la pueda utilizar y la pueda incorporar Entonces esto ya nos implica tener que hablar sobre todo lo que es la legislación y la normativa frente a la propiedad intelectual y los derechos de porque cuando habl de las normas Chicago hay revistas que exigen las normas public la norma Chicago es una excia pero de la revista la universidad de muchas revistas bueno en este caso para este caso específico de la movemos por área del conocimiento las normas apa no son de las áreas o se
a las forma las formas de citación de la norma apa no corresponde a nuestra área de conocimiento y las revistas nos movemos en esa área de conocimiento ent No es una restricción o algo que diga es la uptc no es el mundo académico es como circula el conocimiento y por lo tanto la revista puede decirle mire yo soy un ejemplo aquí práctico en la uptc prais y saber publica En qué en APA Nosotros somos revista historia de la educación latinoamericana publicamos en Chicago porque las necesidades para
el uso de las fuentes de información pueden no ser las mismas entonces eh además se hace también por un proceso de verificación como lo indica la doctora Celina es la posibilidad de dar también un reconocimiento a los autores que yo estoy citando entonces no es exclusivo de la uptc es de muchas revistas que las apa tienen un posicionamiento mayor a las ML o a las Chicago o a las Vancouver Sí pero es un reconocimiento a nivel internacional porque es la Norma que se usa pero la Chicago también es
una norma de reconocimiento internacional porque estamos hablando de normas y manuales de exitación Internacionales no estamos hablando de Chicago porque la uptc se las formuló las declaró y tal no Son normas inter nacionales per que las apas son de psicología del área de psicología y no solamente apa pues va mucho Norteamérica pero el conocimiento No es no es limitado mientras que que se aquí son más que toda la comunidad internacional acadmica noctor digamos portugués italiano inglés alemán má
s la descripción de autores y autoras las formas mentras que las apas son más directas y más mecánicas sin que sean malas pero por eso también es el porque somos otra área de conocimiento porque publicación de un artículo y con una editorial española que no me acuerdo el nombre y O sea ya publicamos en Sí porque son los requerimientos son los requerimientos Sí es que es es Es una determin la revista Exacto depende también el área de la revista Exacto sí educación s educación Pero educación y hay
varias que son por la psicología revista coloca sus cada revista coloca es que si nosotros vemos decimos educación Pero educación hace parte a un área de conocimiento No estrictamente la educación Nosotros somos por eso hacía El ejemplo o plantea el ejemplo de la revista eh praxis y saber que es de educación Nosotros somos revista historia de la educación latinoamericana Pero ellos son declaran su área en ciencias sociales y nosotros en humanidades sí Entonces eso depende de la naturaleza de ca
da una de las publicaciones tenía una bueno dos inquietudes uno no me quedó muy claro eh En cuanto a la afiliación de los estudiantes para poder publicar para tener más opciones de publicar en rega si finalmente es estratégico colocar uptc o no es estratégico colocar uptc Es decir me como no lo comprendí muy bien un aspecto y el segundo ya va en ot en otra línea A veces se publica y bueno sale a nivel de de Google esol Y de pronto le llegan a uno unas invitaciones por la al correo de que ese art
ículo que ya se publicó que está en algunas revistas para volverlo como a publicar si es capítulo de libro eso se puede hacer eso es permitido y uno podría hacer eso tomar volver a publicar algo que ya está visible Y eso volverlo a publicar qué es lo que piden ahí no logro comprender a veces lo que piden esas invitaciones Sí lo que pasa es que bueno la primera pregunta Le hablo desde la visión del editor No ya como docente investigadora desde la visión del editor si yo recibo un artículo o cuatr
o artículos donde los estudiantes del doctorado ponen afiliación institucional Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia yo tengo que pasarlo una base de datos especial porque tengo que ir viendo la posibilidad si hoy si en este número publiqué dos en el otro puedo publicar dos pero tengo como siete artículos entonces tengo que buscarles como el espacio de publicar por lo tanto la publicación va a ser más tardid ent ya no se va a demorar los 8 meses ya lo puede tener usted ahí en base de
datos un año y medio incluso hasta 2 años lo puede tener Por qué Porque no lo puedo publicar como revista porque me excede los límites de gamia y tampoco le puedo dar privilegio porque tengo la base de datos en por ejemplo en este momento tenemos nos quedan tres artículos de filiación uptc porque hay estudiantes del doctorado que son docentes de la uptc Pero en cambio para el caso de ustedes si si si me incluyen en la información del autor eh su nombre y la afiliación institución educativa de Vi
lla de Leiva y abajo en una nota pone artículo resultado del proceso de de investigación o de la tesis doctoral titulada tal tal tal tal Pues usted ya está indicando que eso es su resultado de proceso investigativo y le está ampliando la posibilidad de la publicación puede incluir que hace parte del grupo de investigación eh isula hipec construyendo comunidad educativa porque los grupos de investigación no me van a marcar a mi filiación institucional porque en los grupos hay internos como extern
os Entonces eso una estrategia para tener una posibilidad más eficiente de publicación y más rápida en Red ahora que para uno también en lugar de colocar que es profesora de lac presentarlo como grupo de investigación en ese caso no en ese caso no Por qué en ese caso no en ese caso no Por qué Porque cuando yo me presento a una convocatoria de indexación la plataform como es Es que esto es todo un círculo esto yo digo esto es una cosa que viene así así yo no lo puedes enredar por ningún lado en e
ste caso yo analizo el autor buo la doctora Luisa el primer elemento tiene índice h y esa es una estrategia en las publicaciones también cuando usted es un autor que tiene poca experiencia pues entonces dice no me sirve porque es que a mí me evalúan también me evalúan por el índice H de los autores y de los integrantes de Los comités el criterio la doctora Luisa tiene índice H segundo es autora nacional y como autora Nacional investigadora conf filiación de una universidad ahí sí debe tener qué
celac Y si está en un grupo de investigación Sí o sí tiene que tener celac y en el celac su merc me declara afiliación institucional uptc Entonces cuando yo la cargo a mi plata plataforma de poing base me va a decir número de identificación y yo voy a poner su cédula por eso es que en los formatos Siempre será importante poner toda la información Mire le piden a ustedes fecha en la que se graduó la obtención de su último título pónganla porque es que a nosotros esa información nos la piden Enton
ces cuando yo incluyo su número de identificación me dice Ah Es autora nacional su cel es este y la plataforma automáticamente dice su filiación institucional que es uptc Entonces yo como autora nacional lo primero que le reviso cuando postula es el índice h y si tiene celac y si no tiene celac peor porque lo debe crear porque si no no le puedo publicar Entonces esto se articula también con la formación en el campo de la investigación Cuáles son los criterios o digamos condiciones o o ni siquier
a condiciones sino elementos que un investigador siempre tendrá que tener en cuenta presente su celac el ors y su índice H porque si no lo tienen entonces gra la segunda pregunta y es si yo publiqué en rela y le llega sumerse un correo hay casas editoriales y en España pasa mucho eso hay casas editoriales que Sencillamente les interesa publicar y le llegó uno la invitación y dice hemos Y es que ellos hacen marketing digo yo cómo se llama inteligencia tecnológica Y es que ellos vigilancia tecnoló
gica ellos hacen vigilancia tecnológica y en la vigilancia tecnológica empiezan a arrastrar y verle su perfil en todas las bases que usted tiene y dice Ah mire esta autora publica en estos temas y vamos a sacar un libro eh relacionado con esa temática usted ya lo tiene publicado Sencillamente lo queremos reeditar en la modalidad de capítulo de libro lo puede hacer Pero dentro del ejercicio y en las normas éticas de la investigación nosotros debemos realizar un ajuste a ese texto para que no qued
e similar Y si usted lo quiere publicar en de manera 100% similar debe indicar en una nota Clara y expresa que ese documento ya fue publicado en la revista X en el año tal tal tal tal tal y lo la la diferencia es que cuando usted lo trae para su productividad esto es una artículo y el otro es un capítulo de libro porque la estructura del texto cambia la estructura de los artículos no es la misma estructura que un capítulo de libro y que si usted quiere sacar un libro de único autor pues totalmen
te diferente entonces las por eso nosotros en publicaciones hablamos de las tipologías de los textos científicos la tesis doctoral es un texto científico los artículos científicos son textos los los artículos en revista ind son textos científicos los capítulos de libro y los libros pero cada uno tiene su estructura cumple su finalidad y y más en los artículos no nosotros nos movemos Aunque hay muchas muchas digamos que tipologías de artículos nos movemos para el caso colombiano en tres artículos
de revisión artículos de reflexión y artículos de investigación entonces y su estructura es totalmente diferente así de esas tres tipologías la estructura del artículo es totalmente diferente uno tiene que informar a la revista digamos se publicó en la revista x digamos revista llega esa invitación observamos que usted tiene un capítulo en la revista porque ellos le escriben aú así observamos que usted tiene un artículo de libro en la revista tal publicado sobre tal cosa con los autores tal el
título del artículo está lo invitamos para que publique Yo decía Pero por qué invitado Si eso ya está publicado no sabía lo que que tú me estabas indicando mi inquietud está debo informarle a la revista en ejemplo rela que me están invitando para que saque un capítulo de libro de este artículo que ya se había publicado tiene que hacer eso sí lo tiene que hacer porque es que el artículo cuando usted cuando aceptó la publicación su firmó un documento de sesión de derechos patrimoniales derecho mor
al es mío Mi idea de investigación y es suyo y ese derecho moral sigue y yo tengo el derecho patrimonial del uso de la obra Además porque hay que tener bastante cuidado en la licencia que declara nosotros declaramos que somos una licencia creatic comus de reconocimiento eh sin obra derivada sin obra derivada y Eh no comercial entonces esa licencia creatic comus que le está diciendo Mire yo tengo publico en acceso abierto tengo no puede salir tiene atribución a los autores o sea siempre tendré qu
e indicar la atribución al autor pero también indico que no es de comercialización y que no puede salir una obra derivada Porque además usted me cedió el derecho patrimonial y el uso de la obra en distintos medios de de difusión entonces hoy en este momento yo lo tengo digital y usted me cede el uso de la obra en físico y digital en cualquier medio Que aparezca que esté hoy y Que aparezca en el futuro porque no sabemos qué otras formas o formatos de publicación y yo como revista Pues le estoy pi
diendo desde ya que me autorice a esto Entonces en ese sentido Cuando surgen este tipo de invitaciones sí debe autorizar a la O sea debe solicitar autorización a la revista que le conceda per ISO para publicarlo en otra en otra en otra publicación Porque yo por sesión de derechos tengo el uso de la obra en términos patrimoniales si me debe pedir autorización nosotros en rela hemos recibido ese ese tipo de de de solicitudes en algunas oportunidades nosotros hacemos la validación En dónde va a ser
namente publicado Por qué Porque es que yo también tengo que aumentar mi índice de impacto como revista nosotros como revista y como investigadores hablamos de de aumentar el índice de impacto en dos sentidos si usted como autor aumenta su índice de impacto pues me me eleva el índice de impacto de la revista si mi revista lo lo tiene un índice de impacto alto Pues usted también por qué Porque va a ser bastante consultada entonces si yo tengo otra obra publicada con el mismo título Entonces el u
so del texto se me va el índice o las citaciones se me van para dónde se me van se me van a ya no me lo va a como como artículo me lo va a como capítulo si si el otra la otra publicación establece estrategias de difusión porque la difusión y bueno Y usted como autor porque aquí también Hablamos desde la parte de la investigación Y es que usted como investigador debe tener claro que con sus textos debe realizar difusión no visibilidad porque la visibilidad es esto y todo el mundo tiene acceso a l
a visibilidad los estudiantes de los colegios nosotros a los estudiantes del pregrado le donamos la revista los estudiantes de las instituciones educativas Y eso es una forma de visibilidad Pero lo que yo requiero como autor es la difusión y la difusión va direccionada a una comunidad específica entonces por eso la importancia también que tenemos en esas restricciones de la del uso del material que Estoy publicando y un último punto sobre o uno puede colocarlo con el mismo título es que hay obra
s que se han publicado exactas exactas exactas O sea que ni siquiera hay una modificación por eso mi recomendación es que si la revista lo autoriza la revista lo que le va a solicitar es que haga una transformación sustancial para que no tenga similitud con el primer artículo publicado t ni el mismo título ni el resumen Por qué Porque es que es que cuando nosotros hacemos rastreo de información por las revistas Qué es lo primero que ven los autores o los lectores el resumen y las palabras claves
Disculpe doctora o sea que un artículo puede ser publicado por dos revistas en otra modalidad capítulo de libro se publica ya no como artículo sino como capítulo de libro como capítulo de libro Porque ninguna revista Mire un caso particular que nosotros tuvimos con un artículo la revista nos hace un requerimiento a nosotros y nos dice Mire yo tengo ese artículo publicado y lo publiqué en tal fecha usted tiene que descolgar de su página y no solamente de su página sino que retirarlo de la public
ación porque nosotros circulamos en físico y en digital entonces no es tan sencillo que usted me requiera y me diga bájelo Porque yo me reservo el derecho a la primera publicación entonces uno Qué hace como revista entrar a evidenciar la fecha de radicación del artículo para saber quién Se reserva la primera publicación afortunadamente el autor no lo postuló primero a nosotros Porque si bien como es una obra que usted me está presentando de manera simultánea la publicación puede ser simultánea E
ntonces cuando yo hago el rastreo Pues me va a dar que es original afortunadamente y apareció el turni Por qué digo porque esas herramientas hace yo llevo trabajando con la revista más de 15 años y cuando yo inicié no se utilizaban esas esos sistemas de verificación lo hacíamos nosotros revisando párrafo por párrafo por internet y hoy en día pues lo colgamos y cuando yo lo cuelgo al tting lo dejo ahí y el turni me almacena ese informe si yo lo quito queda como si nadie lo hubiese colgado me hago
entender entonces si yo estoy haciendo un proceso de verificación de su tesis yo la cuelgo la escaneo identifico la similitud pero borro el informe y y le indico a la plataforma que no me guarde los datos ni los metadatos en su base para que cuando lo vaya a publicar como libro no tenga similitud de ninguna manera recomendación si ustedes manejan sus blogs y tienen sus plataformas donde dicen sus publicaciones mencionen los títulos y que recurran a la fuente y la consulta en no lo cuelguen en P
DF porque cuando usted lo cuelga en PDF y después dicen venga que yo se lo voy a publicar y va Ah lo descuelga ya hay una huella en internet que ya no se rastrea usted el enlace está roto pero el sistema de identificación de plagio ya lo identifica no se encuentra en ninguna parte pero lo identifica Y eso genera dificultades para poder publicar después el texto me di entender no con publicaciónes Memorias de esas esas publicaciones pueden permitir después hacer un artículo qué dificultad hay con
eso memori las memorias bueno o no conviene que entend desde mi desde el uso de los textos o la producción intelectual cada autor está en la libertad de definir y decidir dónde lo publica sin embargo yo planteo que si usted va a utilizar ese texto que se demoró tanto tiempo escribiéndolo porque pues solo como se plantea ahora la Inteligencia artificial pues le saca el artículo en dos horas pero como autor desde la construcción del pensamiento se demora meses elaborando un texto si usted lo quie
re publicar como resultado o años estoy esperando un artículo ya des Hace como un año como un año entonces si yo lo quiero publicar como resultado en una investigación y lo presenté como ponencia yo no quemo el texto no lo voy a quemar porque cuando usted lo vaya a usar en su Artículo algunos apartados lo tendrá que citar como capítulo de memoria Entonces ahí es cuando hablamos del uso de las fuentes y la validez de la Fuente que está usando en la citación del artículo entonces esa es la modalid
ad la que usted lo va a citar como un capítulo de memoria Entonces para qué quemar el texto de esa manera porque igual si lo subimos después esto también se vincula y después Paula yo creo que dará eh Como las indicaciones frente a los pesos que tiene la productividad en en celac a no ser que el evento indique que será publicado como libro no como capítulo de memoria no como libros de de de capítulos de memoria que incluso ya casi no se usa en una época Sí eso se era los resúmenes Y tal Pero ent
onces eh Hoy casi no a no ser que el evento indique que será se sacará un libro un libro de capítulos de libro que puede usted clasificar como académicos o como investigación según la calid según el tipo de libro Según por ejemplo vendimia vendimia qué va a hacer vendimia va a publicar los 12 mejores artículos en rela y va a sacar un número monográfico estrictamente para eso pero entonces Esas ponencias en rela entonces Esas ponencias esas ponencias los va a publicar como artículos pero también
lo va a publicar como libro resultado de investigación no van a salir como memorias Entonces ya es diferente porque yo yo postulo porque tengo posibilidad de publicación teniendo en cuenta como estas tipologías libros capítulos de libro O artículos pero si se va a sacar un compendio de memorias no no Por qué Porque Incluso como indico para la citación usted lo va a citar es como capítulo de memoria de memorias en eventos perd tengo una por ejemplo en incidencias las memorias pasan como apropiaci
ón social como generación de nuo conocim Entonces no tiene un puntaje que valga la pena para todo el trabajo que se hace Entonces si ya tengo la valoración en mi cela con el certificado de la participación de la ponencia como apropiación social Pero yo necesito también en mi ruta de formación en investigación la generación de nuevo conoc pues es mejor aprovechar el texto que Se elaboró en otro tipo de publicación una última duda sobre en este caso de la selección de las 12 mejores publicación pa
ra también afectaría la afiliación o bueno en este caso en particular para ustedes No tendríamos dificultad las únicas que bueno si fuese como digamos que es el caso y que ustedes van a publicar los artículos en Rena no tendrá dificultad porque su filiación no es supc en la revista pero en el libro no porque resulta que los libros no se indexan los libros Bueno hay un un una única base que es el Book citation Index que ellos no indexan ellos incluyen a su catálogo los libros que consideran que t
ienen un alto índice de impacto por la citación entonces las universidades o las editoriales postulan los libros y el book citation Index le dice yo le voy a incluir en mi repositorio estos por la citación entonces ahí ellos no tienen criterios de de filiación o por el momento y afortunadamente para los libros no se ha dado el tema de la de la afiliación institucional qué es lo que se está manejando en los libros Pues que sean libros en colaboración para poder establecer también estrategias de c
ohesión entre grupos de investigación y entre instituciones entonces por eso manejamos las las coautorías pero Incluso se estaba pensando que que se Bueno hay tablas de coautorías también algunas revistas las manejan y les dicen mire para que usted pueda tener o el derecho que usted Se reserva como primer autor por favor indíqueme la contribución en el artículo de los autores para poder establecer las coautorías hay hay revistas que facilitan y facilitamos esas tablas de identificación de las co
autorías eh prof le va a aclarar que a la que tenía una duda con del PF ahorita lo o er secuela el PDF al un blog lo que pasó especfica digamos un caso es que el doctorado por lo general bueno el doctorado publica en en su tiene una colección de tesis doctorales y publica el libro de la Entonces por ejemplo nos ha pasado que los doctores ya tienen su es laureada y vamos a hacer el proceso de libro Pero ellos lo suben en sus páginas personales suben por ejemplo el PDF de su tesis y pues claro le
servirá pues para su público en el blog pero a la hora de de hacer el proceso del libro no nos lo permi porque 100% entonces es ahí Ese es como el ejemplo para que para si es que Definitivamente todo lo que apare relativamente ya eso quedó público y ya que decí original puede ser pero inédito ya no lo es si no toda obra es original todo lo que usted como autor escriba investigador es original pero no es inédito porque ya tiene otro tipo de publicación y entonces eso que hac que las revistas depe
nde del cielo Ya usted lo colocó en la apare no puedo Entonces eso le pasó pero en un blog personal o no sé cualquier cosa con los mismos estudiantes no que voy aar en cualquier Entonces mi tesis o mi trabajo no cualquier cualquier cosa de autoría mejor evitarlo o Y como dice laora sanda si tienen no s un artículo en rela mejor mejor llevar el enlace de rela para que ellos busquen en la página oficial más no subir aparte Claro porque Además está manejando un término o digamos una estrategia de p
ostp publicación donde el autor también colabore en la difusión y en la visibilidad del texto entonces usted como autor puede poner incluso una forma de de visibilidad de mis publicaciones está en el orsis que a much a muchos autores les da pereza actualizar el orsis y lo crean porque necesito el número pero el orid es importante porque es su firma como autora entonces si usted no quiere que se le la citación firme sus artículos como está en el orit y actualice su orit porque las revistas tambié
n validamos la información por el orcio Y si usted no tiene su or diligenciado Pues también son criterios las revistas manejan bastantes criterios de rechazo No solamente la evaluación sino Los criterios y el cumplimiento mínimo de las normas para autores el H por ejemplo en este momento pues como estamos todavía en en el elaboración y social Bueno claro que ya se empezó a socializar eh la nueva política de de de reindex ación Entonces el H el H ya es fundamental nosotros iniciamos con h de dos
o sea ya después de casi como que en el 2016 se incorpora el el H para Colombia empieza a tener vigencia el H el h5 el índice de impacto el factor de impacto Y entonces ya hemos tenido tanto tiempo de como ajustes de nuestros índices H Entonces ya es un criterio de verificación también el índice H hay revistas de la revista no del autor también y ese del autor yo no lo es por Bueno eso es Es esos puntos particulares en esta tarde Pues no sé doctora Celina tiene seminario uno cierto Sí sí yo teng
o seminario uno de investigación estamos planteando hacer una revisión general de los del h del perfil de Google escolar y del H para que el el or el celar el cel el Google scholar para no entrar como ahorita identificarle las dinámicas de movilidad del índice h y vamos a dar una herramienta que es el po que se traduce publica S como estrategias para la investigación nosotros lo utilizamos en el campo editorial para medir los índices y los el índice H el índice de citación pero en el campo de la
investigación lo utilizamos como estrategia de búsqueda de información para que usted no tenga que ir al scopus a O sea a todas las bases sino que el po también Es una herramienta que me arrastra de todas esas bases las últimas publicaciones a o las publicaciones más citadas para que puedan ser tenidas para su lectura y revisión bibliográfica profesora Sandra Ya sé que preguntaba mucho Lo siento pero Tengo una inquietud tú te referiste muchísimo a las revistas y a las a los libros publicados po
r ejemplo estos de tesis investigación hemos mencionado pero cuando son libros publicados en otros países de Colombia perera deb de Colombia ya estoy viviendo a Colombia la gran Colombia eh en otros países que no son Colombia sí por tanto países extranjeros qué Debes tener en cuenta porque a ver cuando se va a validar en in cencias o en la misma optc a verar que sean editoriales reconocidas de otros países nos encontramos con algunas dificultades qué recomendaciones puedes hacer al respecto es q
ue con el tema el tema de las editoriales es complejo mis ciencias o conciencias en esa época trató de validar y crear como un aval para las editoriales y eso fue casi imposible eso no funcionó Entonces con qué nos quedamos con las editoriales universitarias Y entonces dice hay unos criterios de validación de las editoriales Y eso más que todo está amarrado a la verificación de los productos para vales institucionales para la clasificación como investigadores Entonces qué es lo que nos pide la e
xistencia de la editorial entonces que tenga un catálogo entonces que si yo digo por ejemplo 12 calles que tenga un catálogo una una página donde yo pueda encontrar que libro está ahí que la editorial certifique que ha tenido valuación por pares en cualquiera de los sistemas doble ciego eh qué sabe sí de cualquiera de los sistemas de evaluación O sea que tenga una existencia como tal Y que garantice la calidad del proceso de gestión a través de la evaluación y que tenga su catálogo donde usted p
ueda ingresar y lo pueda y lo pueda descargar es eso cierto si también que est en una institución oficial Sí porque por ejemplo cuando nosotros vamos por ejemplo es merc o sea cuando vayan a publicar algo en algún libro internacional Sería bueno digamos verificar en las plataformas Cómo están esos capítulos o ese libro en Google esolar si los autores de verdad tienen citas y demás porque Pues digamos es una verificación a nivel internacional porque no todo el mundo tiene C Solo nosotros Porque a
l momento de nosotros subir el el libro al celar buscamos la editorial Y si la editorial no existe toca crearla y al momento de crearla nos dejan poner el nombre libremente alguna información pero cuando nos pide la institución si la institución no es oficial simplemente mis ciencias no porque es un recurso obligatorio Discúlpame Paula oficial en qué sentido oficial en qué sentido no O sea no oficial sino que que o sea por ejemplo Que aparezca en las bases de datos de investigación a nivel inter
nacional digamos una forma de pronto de verificar es a través del C nosotros entrar y buscar eh digamos Yo quiero publicar en t entonces Busco primero la editorial y ahí verifico si sí existe si no existen mis ciencias le doy crear y ver qué parámetros me pide y ver si la editorial si cuenta con esos parámetros para poderla poner en en el celac porque finalmente Qué hace el celac el CV lo que hace es trabajar con con los libros es a través de Google esolar el el puntaje el puntaje de un capítulo
o de un libro en el celac sube a través de las métricas de Google esolar no hay ninguna otra forma No hay otra forma de verificar Entonces si si el libro se mueve en Google esolar a ustedes les convendría publicar en el libro pero si no mejor no Mejor qué pasa con los con los libros es que ellos su forma de circulación es en físico cierto o sea a veces uno dice Bueno encontrar los textos a veces los libros como tal dónde los encuentran en los repositorios institucionales entonces por eso el cri
terio de existencia de la editorial que tenga un catálogo y un repositorio también tiene que ver para que el Google escolar me lo arrastre porque yo puedo crearlo en en mi Google escolar o sea yo como autor si no me arrastra los datos yo lo puedo crear qué es lo que pasa que dónde está para la consulta y si no está para la consulta no me va a arrojar la citación entonces todo por eso digo todo esto es una cosa que se entreteje y que tiene que estar y que está relacionado en Sí con la existencia
misma de su perfil como investigador y por eso es importante y y vuelvo y lo lo reitero en ese espectro temático de publicación poder identificar la tipología de los documentos de los textos o de los espacios de publicación porque no solamente voy a publicar por cumplir con el requisito porque usted también tiene que construir su índice h y su índice H dónde se mueve de manera en lo que circula de manera digital en las diferentes bases investigamos ahorita nosotros pensamos como no es que public
ar un libro en acceso abierto publicar un capítulo pero esa es la tendencia Porque si nos damos cuenta podemos publicar un libro pero el libro no nos va a subir de este si no está abierto o sea si en Google escolar aparecen cero porque probablemente no se va a encontrar en línea entonces ahorita nos están casi oblig a repositor Entonces digamos La idea tambi es momento de publicar también digamos verifiquen que el medio por donde van a publicar sea confiable y que digamos se abierto para que la
gente pueda descargar verificar citarlos y que eso les su a su a su categorización y y a su vez le suma conciencia para que suan sus libros y sus capítulos pero si no hay libros que están son muy buenos y tienen muchos años pero siguen apareciendo c pregunta frente a ello uno podría después de que ya ha sido publicado el libro en alguna parte uno lo podría llevar al repositorio aquí per no la uptc es solamente con nosotros somos un sello editorial O sea la uptc es un sello editorial y como sello
editorial tenemos nuestro repositorio y nuestro catá Entonces el repositorio hay los hay algunos libros que la universidad edita que también son de son de de compra no están en acceso abierto y hay otros que están en el en el catal Cuál es la diferencia el registro en el trámite del is isbn qu declaro como autor lo voy a vender o se va a dar en calidad de donación y depende la fuente de financiación se ingresa entonces en el como como sello editorial la uptc solamente cuelga lo que tiene su ava
l editorial es decir como editorial garantizamos la calidad de la gestión editorial por loo lo lo visibilizamos en el catálogo Entonces nosotros encontramos varios de los libros publicados por ejemplo las tesis orales están subidas en el catálogo de la editorial y se pueden descargar ahí en en este catálogo nosotros tenemos una pregunta que dice eh si publico un artículo que se relaciona con mi tesis al presentar la suficiencia o la tesis no estaría en riesgo la aprobación por originalidad o pro
ducción inédita Bueno claro eh Cuando usted por eso es importante en la elaboración de los los textos científicos identificar en las fuentes que tengo qué es lo que voy a usar para el artículo Y qué es lo que voy a utilizar para la tesis y que voy a utilizar para el documento de proyecto de de suficiencia si usted publicó el artículo no lo va a utilizar las 20 páginas que tiene no va a utilizar las 20 páginas en el documento de de de la suficiencia sino que usted qué tendrá que hacer citar su Ar
tículo en algunos apartados según los porcentajes de uso de las horas porque es que también hay un porcentaje de uso de una H del 10 al 20% según la extensión del documento yo no puedo citar y citar por eso decimos no es un citó dromo eh los documentos no son citó dromos entonces de ese artículo que usted publicó que puede ser un artículo de revisión usted el material que usa lo cita en su documento de suficiencia como cualquier otro autor también hay que tener cuidado con la autocita Y es que e
n los textos usted como autor también solamente puede citar un según la extensión del documento dos o tres veces eh algunos de sus textos o de su producción académica Cuáles son los criterios mínimos para los autores eh No diríamos que los criterios mínimos para los autores sino más bien recomendación que debe tener un autor o una investigación o un investigador perdón y es que tenga por lo menos eh para los autores Nacionales diligenciado sucederá con los datos de información básica porque es l
o que yo reviso sí Los criterios que a mí me solicita para para la indexación entonces su celac diligenciado y actualizado su código orit creado su firma como autor creada y diligenciado su orci su perfil de Google esolar el perfil de Google esolar que le arrastre sus publicaciones para que pueda empezar a tener su índice h e no más y escribir y escribir y escribir porque desafortunadamente hoy no solamente hoy analizamos Quién es el autor incluso hay revistas que para su sometimiento no reciben
artículos de únic coautor hay revistas que reciben solo artículos en coautor y esas coautorías deben ser dice un un criterio de publicación es criterio para los autores que tenga mínimo formación de maestría o doctorado si es un estudiante de licenciatura no lo publican si usted tiene solo La maestría no le publican Entonces eso quiere decir que cuando se hace el filtro de control de revisión del artículo lo primero que se revisa Qué es Quién es el autor entonces por eso también la estrategia e
n las coautoría la con los directores porque en esos criterios de publicación puede decir estudiante de maestría autores con título de doctor también puede ser un criterio esto varía según la revista no todas las revistas tienen esas restricciones vamoso momento mencionaste que es importante que tener ese ese índice H efectivamente eh Y que las revistas los editores de las revistas miran qué índice H tien el el autor sí pregunta Entonces es estratégico que el que tenga más índice H sea el primer
autor y los demás sí puede ser que no Digamos como dentro de la estrategia de su experiencia pregun que el primer autor no tenga toda esa experiencia como a veces sucede a nivel de los estudiantes apenas están trabajando pero ya el investigador un poco más consolidado que va de segunda de tercera si tiene un índice H más fuerte Cómo tes Esa esa propuesta o qué hacen ahí en el intrc de los Editores Es que a veces uno nota que que se rechazan los artículos si son artículos muy buenos o alguna cos
a bueno de pronto hay un algo o una estrategia está comprendiendo en su interior entonces claro es una pregunta compleja bastante compleja porque depende de las dinámicas propias de cada revista y de las intencionalidades de las publicaciones le hablo desde rela si si se da ese caso claro nosotros hacemos la verificación de los autores y decimos Bueno este artículo es que es complejo profe pero parto de dos criterios cuando yo recep en un texto lo abro y digo este texto no pasa solo con verlo en
su estructura entonces uno dice este artículo me va a desgastar el proceso de gestión segundo Por qué por su estructura segundo entro a validar Quién es el autor digo mire el primer autor que es el que siempre me jalona un poco el tema de la citación entonces este este autor es un autor muy reconocido es muy reconocido y y hay autores que pues que ya tien su reconocimiento y que ellos digamos envían el texto y le dice si usted me quiere publicar publíquese índice de citación yo le arreglo el ar
tículo como revista se lo ajusto con su autorización cierto porquees pero cuando somos autores comunes comunes que estamos en ese proceso de aumentar nuestro índice H entonces lo primero que yo reviso como editor es bueno usted tiene el índice h y está como primer autor listo Pero puede est ser también el segundo autor y el primer autor puede ser el estudiante que no tiene índice H entonces ahí nosotros analizamos en la temática Entonces ya vemos que hay un autor que sí tiene el índice H Y enton
ces el segundo criterio es verificar el impacto del tema que usted está publicando Porque si es un artículo que es bastante eh fuerte impactante y es un muy buen artículo de investigación yo lo publico porque hay un autor que me arrastra desde el índice h y me va a arrastrar el otro y sé que me va a aumentar la citación no importa si está de segundo no importa si está de segundo o de terceras Por qué Porque es que los autores deben ajustar su sus órdenes de coautoría según el grado de participac
ión en la construcción del artículo Ese es el criterio de establecimiento de las coautorías pero si es un autor que no tiene índice h con un texto que está mal el escrito que no me genera citación pues Sencillamente para mí como revista es más fácil decir eh mejóralo Y postúlate Eh sí espera ahy Perdona perd para la porada de la tarde que tú decías podemos trabajar algunos aspectos a qué hora sería Y qué ha bueno eh En el seminario nosotros pues esta tarde tenemos seminario de tesis uno y vamos
a iniciar pensándolo básico de esos criterios desde la importancia del orit comoo diligen del orit pero también cómo manejo en la plataforma po para la investigación como elemento de herramientas introductorias que le van a facilitar a los estudiantes poder iniciar con concretar los eh las preguntas de investigación sus títulos y demás entonces queremos vamos a trabajar también lo que es el celac en la importancia del celac porque miren se lo digo yo estoy afortunadamente he tenido la experienci
a de poder estar de un lado pero también del otro desde la persona que se sienta actual y revisar los grulap del grupo para la reclasificación y sufrir lo que el autor y los investigadores no entienden pero también desde Oiga Por qué nos exigen tanto para publicar como autores Entonces el reconocimiento del cel mire usted como investigador si puso un dato mal en el celac se perjudica para su clasificación perjudica el grupo y se está perjudicando en su índice h y en sus posibilidades de ición Po
rque si usted tiene un celac que no me marca la información básica que yo requiero verificar como revista pues no lo puedo publicar porque después eso se me va a convertir en un suplicio mire ustedes no se imaginan imagínense nosotros trabajamos para soy honesta y yo también hablo desde la sinceridad porque uno no puede decirle solamente las Maravillas yo prefiero la publicación de autores externos porque son los que menos lío le generan porque como estos no tienen velar y solamente tienen proce
so de verificación de índice H entonces para mí es mucho más fácil decir Usted tiene índice h10 perfecto porque es un autor citado y no tengo dificultad pero no puedo cerrarle la puerta a los a los investigadores nacionales y los investigadores ni a la uptc por lo tanto es importante cumplir con todos esos criterios de verificación y tenerlos organizados para que cuando usted publique no sufra Solamente porque el artículo no le pasó sino porque tiene que diligenciar el celac y no sabe cómo hacer
lo y hay personas que pagan porque lo hagan entonces por qué hoy son tan pocas las personas que estamos en el campo editorial o sea los Editores la uptc la uptc tiene aproxim por cada revista tiene un asistente editorial que hemos sido formados porque yo le digo a los compañeros que hoy son asistentes editoriales Yo estoy de apoyo a la revista historia de la educación latinoamericana porque me gusta el proceso de gestión editorial y porque el primer la primera puerta que me abrió este doctorado
en la formación fue el campo editorial incluso yo inicié con la doctora Nubia cuando era directora del C inicié como asistente de publicaciones el 2008 como publicaciones Entonces es este este proceso y mis compañeros hay mucha gente que no quiere seguir trabajando con el campo editorial porque es que cada vez las exigencias son más fuertes y entonces el índice de imp y el factor de impacto se le convierte a uno en un dolor de cabeza y a mí mi tutora mi tutora en formación en investigación que e
s la doctora Diana Elvira Soto y lo sigue siendo mi tutora porque todos los días sigo aprendiendo de mi tutora en formación en el campo académico ella siempre me decía si la revista se baja de indexación le quito la cabeza entonces Y todavía me lo dice y todavía me lo dice entonces es algo que se ha interiorizado desde mi formación en el campo de investigación pero también en los aportes que dado al doctorado en ciencias de la educación Muchas gracias En 15 minutos Entonces agradezco por el espa
cio que es eh bastante enriquecedor ver también y conocer el hay una pregunta que siempre la planteo en el seminario y es si el conocimiento de las estrategias de la gestión editorial son herramientas que también me facilitan moverme en el campo de la investigación y efectivamente sí lo permite como usted como como preparar un artículo sí lo son caminos que se facilitan entonces agradezco por el espacio por estas dos horas de conversación y pues vamos a hacer un receso de 15 minutos Entonces vol
vemos a la 10:15 Muchísimas gracias Muchísimas gracias a los que nos acompañan por por el buenos días a todos y todas los que nos están acompañando en este segundo conversatorio de análisis sobre nuestro programa doctoral y sobre todo pensando el futuro del mismo como ustedes saben la fortaleza nos ganamos un premio en el año 2008 es la internacionalización de este programa doctoral de El Fuerte nuestro es la internacionalización desde que se inició Este programa doctoral lo decía el primer día
se inició con una red eh internacional la sociedad historia y la educación latinoamericana Además del apoyo de varias universidades internacional entre las cuales Siempre destacamos la universidad Pablo que nos colaboró en en toda nuestra actividad y en la primera pasantía virtual la metodología que vamos a utilizar es la siguiente en esta parte de la internacionalización Primero Paula va a comentar la política que tiene la up en internacionalización para que ustedes las conozcan y luego la polí
tica que estamos dentro del proceso de mejora y que debemos presentar ahora el 20 de de marzo a a la al CNA tenemos una nueva no una nueva sino hemos actualizado la política de internacionalización del programa doctoral esa nos correspondió elaborarla aquí en este eh este c junto con el torima que colaboró en la misma y será aprobada la semana entrante por el comité curricular nacional eso es como la política en general política luego vienen las estrategias los protocolos los aspectos pertinente
s y lo que convenios luego que un poco ayer iniciamos con un curso que tenemos de de internacionalización también que ya es un curso que luego ustedes tendrán en actividad para prepararlas para la pasantía académica eh le doy la palabra a las a la profesional asistente de internacionalización Paula Lara para que comente toda la parte de eh reglamentación que hay en la universidad y en r seguidamente hablaremos sobre redes con el Dr José Molina eh quien es egresado de este programa tanto en el do
ctorado como en la estancia posdoctoral y su proyecto fue sobre redes académicas y finalmente yo cierro con la parte de las profes bueno bu Buenos días para todas y todos le voy a dar un momento la palabra la doora María joso que nos está acompañando el día de hoy en esta reunión Sí sí que estoy Ay disculpe no sé si me oyen pues muchísimas gracias por por la invitación y felicidades por por semejante trayectoria impecable ordenada la verdad que que estoy disfrutando muchísimo disculpen que no me
ponga la la cámara en estos momentos que estoy con el con el móvil y y la verdad que estoy Llevo tres días el primer día y hoy sí en directo Ayer fue diferido pero pero pero es maravilloso verles trabajar y y bueno a esa doctora Diana Elvira Soto Arango que eso es un referente internacional o sea que gracias de todo corazón y esperemos serle de de utilidad en en su nuevo ingreso como como como doctorandos Y doctorand sí se escuchó perfecto Perfecto perfecto bueno un abrazo y gracias de todo cor
azón gracias Igualmente listo bueno el doctorado en ciencias de la educación ha liderado los procesos Pues digamos algunos procesos de internacionalización y a través de diferentes convenios en este momento Contamos con convenio en convenio con dos universidades internacionales y con una Universidad Nacional que es la universidad de la guajira en este momento estamos en proceso con la universidad de cundinamarca nacional pero Eh Pues digamos aquí como podemos ver eh tenemos en México en Brasil e
n Chile Venezuela España gabón Guatemala Reino Unido El Salvador Guinea ecuatorial y y ya creo que no se me escapa ninguna Eh en este momento tenemos esos diferentes convenios y pues eh este año También estamos bueno en el proceso No únicamente con la sino también con la universidad eh de granada y ahorita el día de hoy pues vamos a dar una apertura con una universidad que se llama New New bransk Perdón bradwick perdón por mi mal inglés en Canadá y vamos a renovar con la universidad de Guatemala
entonces pues estos convenios eh se hacen Eh se hacen dos tipos de convenio por lo general se hace uno Macro que incluye eh la las la la unión de entre universidades a nivel institucional y por lo general siempre se firma uno específico con el doctorado para las pasantías o todo lo que tenga que ver con los estudiantes Precisamente en el en el programa que la doctora hablaba de internacionalización el día de ayer hablábamos de los procesos de pasantía Y es que ustedes tienen eh que realizar una
pasantía que dura más o menos un mes dentro del reglamento nos especifica en que que ustedes tengan que aprobar cierto porcentaje sino que se pueda hacer en cualquier momento pero lo lo que recomendamos nosotros es terminar o ya ir finalizando los seminarios para no alterar la ruta académica eh ustedes pueden eh Hay dos Bueno hay dos maneras eh una manera es eh ustedes irse a su pasantía a través de los convenios que nosotros tenemos Bueno ya de pronto hablado con su director o directora de tes
is y con su codirector o codirectora internacional y pues ellos eh y ellas les van a dar como las bases de pronto con quién han trabajado Cómo han sido estos procesos para que de pronto no sé sea más fácil para ustedes irse por lo que es la pasantia también eh Pues digamos ustedes la tienen que costear el el alojamiento y demás Entonces digamos nos nos ha pasado que de pronto ellos recomiendan lugares bueno los convenios eh nos han ayudado en ese sentido para que las las misiones las Perdón las
pasantías sean un poco más llevaderas económicamente pero también puede ser que ustedes a través de su codirector eh nos abran un espacio de convenio que eso también se ha venido manejando con el doctorado eso nos permite también a nosotros eh y a ustedes pues visibilizar su su trabajo y pues eh digamos abrir nuevas nuevas posibilidades de intercambio entonces Pues digamos ya dentro de su dentro de su ruta académica pues ustedes evaluarán Cuál es su mejor posibil idad si de pronto la quieren hac
er eh nacional o internacional eh También tenemos en este momento pues varias redes si quiere Antonio eh También con las cuales ustedes pueden aprovechar también su pasantía y también Pues digamos participar en diferentes procesos que que venimos trabajando con las redes de conocimiento en este momento tenemos la red internacional de maestras de pueblos originarios africanas Rurales y afrodescendientes la red de investigación pedagogías conflictos y poblaciones vulnerables la red construyendo ca
pacidades en educación superior en América Latina a través de un doctorado de calidad que se llama la red copero eh la red del proyecto de investigación la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia en los desafíos del siglo XXI una prospectiva desde los estudiantes y docentes la red internacional formación de educadores en escuelas normales la red iberoamericana de investigadores sobre El currículo Perdón r y la renovación del convenio con la universidad Pablo dolav y creación de acuerdo
específico Bueno Este sí ya va de convenios Pero bueno en sí esas son nuestras redes en este momento esp específicamente hablando con la red copero a inicios de este año se envió se participó en un programa de la Unión Europea en un proyecto se envió una propuesta eh con erasmus Plus y pues estamos esperando nosotros esta vez fuimos la los coordinadores la optc este año fue la coordinadora Y estuvieron 10 universidades siete eh de eh nivel latinoamérica y una a nivel europeo entonces pues estamo
s esperando esas esa respuesta a esta convocatoria porque Pues digamos dentro de esa de ese proyecto eh si salimos favorecidos Pues digamos el doctorado en ciencias de la educación llevaría Pues el el proceso como coordinación Entonces digamos ahí entraría casi toda a la comunidad académica apoyar y Pues digamos es un avance para la investigación eh internacional es bueno digamos Ahí están los principales líderes con los que se trabajó de las diferentes universidades nacionales e internacionales
eh No sé qué más Ah bueno También estamos abiertos de pronto a lo que ustedes de pronto si tienen algún contacto de pronto si necesitan hacer algún proceso de internacionalización de estamos digamos a ver nosotros tenemos eh aquí pues con la universidad eh tenemos el apoyo de relaciones internacionales en todo este proceso todos los convenios que tenemos pasan tanto por la la parte jurídica aquí como la parte jurídica de las instituciones y pues todo está debidamente Eh legalizado pues eh No sé
si de pronto alguien eh bueno un saludo de nuevo para todas y todos gracias Pablo Lara este trabajo y estas explicaciones eh Solo decir dos cosas que aquí en la en la redest pues esto lo preparamos para los procesos de todo el proceso de acreditación y nos falta estamos en este proceso de actualización y nos falta por ejemplo la universidad de los laros de chile tamb proceso eh la univers ya que no nombre José Molina pu hablar más de eso que es con Taiwán también y cuando estuvimos en la pasant
ía aquí con las algunas de las profesoras presentes Pues también se iniciaron los procesos con la universidad de Málaga en España entonces vemos como el doctorado se sigue abriendo digamos a estos convenios no solamente con América Latina y con países de habla hispana sino también con otros países de que manejan otras lenguas eh También quería solamente precisar un asunto que a mí me quedó un poquito la duda la pasantía internacional como decíamos ayer es obligatoria Yo sé que el término suena f
eo digamos que es un requisito para obtener la candidatura a doctor o doctora por lo tanto para poderse graduar y tiene que ser ya se decía y est en elento estudiantil en una universidad reconocido pres etcétera lo demás que pa está muy bien explicado y lo que es es la pasantía nacional sí que ustedes pueden hacer por tramos como quieran y la internacional es mínimo un mes ayer wima precisamente decía que estuvo dos meses o sea si ustedes los recursos les alcanzan y pueden pueden extender su su
pasantía y lo que hacemos los profesores y profesoras el doctorado es por supuesto facilitar a través de los convenios de los contactos etcétera y ya no quiero digamos porque paa lo dio muy bien si tenemos otro tipo de contactos podemos a través del doctorado canalizarlos para a su vez propiciar otros espacios en el mundo y Eh pues para que la upc Pues a través de doctorado má a través de relaciones internacionales pueda hacer apertura digamos formal y oficial a través de los convenios que ya ex
plicaba perd Paula gracias Sí señora listo eh también para complementar un poco el tema eh la posibilidad en algunas de las universidades de que los estudiantes que están matriculados acá en la upc puedan eh participar de los programas de cotutela no eh en este momento se está llevando a cabo con la universidad Pablo lav eh estaba en un único programa pero pues eh con el convenio se ha dado la oportunidad de que participen de eh otros de los programas que ofrece allá la universidad Pablo davide
eh esta solicitud eh la comentamos en la medida en que el proyecto que ustedes están adelantando acá puede ser homologable para conseguir allá el requisito de la doble titulación Esto va eh digamos la actualización del convenio es una oportunidad que se tiene es apenas una posibilidad no es obligatorio y como bien lo decía depende un poco de los recursos de los permisos la Los costos no es que sean muy altos precisamente por el convenio y digamos estaríamos e pasando la información correspondien
te en su momento eh Para lo que puedan ser las inscripciones y empezar el proceso como tal de hecho hay varios estudiantes de la upc de promociones anteriores eh curs echándolo allí eno También se nos hacía Digamos como decía Celina la oferta en otras universidades creo que esoo como la universidad de granada no nos hacía la oferta para que se pudieran hacer también lasas y hacerle seguimiento a lo de Málaga la verdad Quedaron como qu se llama iones iniciales las cuales se retomarán en el conven
io era eso sí en este momento digamos de granada es algo que en este momento se está viendo precisamente el Día de las bueno la semana pasada Se recibió ya la información de jurídica de allá porque habían hecho cambio de rector entonces todo ese proceso fue muy demorado pero ya precisamente hoy tengo una reunión en relaciones internacionales para ajustar y ver qué nos falta y si el de Málaga sí estamos eh está un poquito quieto pero pues sí es algo que se tiene la meta para este semestre generar
ese convenio lo que nos decía ayer la doctora Diana también de lo del programa de internacionalización Es que para la homologación son mínimo 6 meses o son 6 meses y Pues digamos esos se meses no tienen que ser obligatoriamente en el país a donde o en el país donde esté la universidad con la que quieran homologar pero sí tienen que estar por lo menos un mes allá y pues eh haí Hay unidades donde se tiene que presentar la tesis allá y se tiene que presentar la tesis acá o ahí donde se puede prese
ntar en uno de los dos lugares para hacer homologar entonces Pues digamos Ya pues como decía la doctora nuia en este momento es estamos con la upo y Pero entonces se va a abrir convocatoria y se les informará Con qué otras universidades se tendrá en su momento no sé la doctora nuvia Gómez Cómo cómo institucionaliza la red Cómo institucionalizar esa red seguramente varios de nosotros a través de los proyectos de investigación de las publicaciones o de algo pues tiene algunos contactos con alunas
personas países Cuál es ese proceso institucionalizar Si esa institucionalización es únicamente a digamos vista desde el doctorado o ya es algo que está formalmente con la oficina de relaciones internacionales eso por un lado por lo otro me parece no s si contemplado la la intención de de mirar esa experiencia que ya tienen los eh estudiantes los compañeros que están en la cotutela en la ación Sería bueno de pronto un espacio de escucharlo porque es una cosa que uno cuenta acá y está bien porque
es una información pero también es vista desde la experiencia de ellos Cuáles son esas tips estas recomendaciones entonces me parece que se podría considerar en algún momento un espacio porque así y eso yo que se motiva también un poco más a los estudiantes Cómo han hecho ellos por ejemplo yo tengo una una estudi que entonces escucharla ya a ella ya claro la experiencia Ah sí gracias est la profe no no se encuentra Ah ha tenido más más con lo de las redes Es que lo que pasa es que ya H este año
ent como apoyo de internacionalización y pues hasta donde tengo entendido siempre se hace como un convenio sí entre las entre las todas las instituciones por ejemplo la red copero si es es avalada por relaciones internacionales y todas las universidades pero no s digamos en en otro tipo de red doctora sers que ha apoyado esos procesos yo quería comentar algo de acuerdo que la hemos estado en proceso digamos en este momento luego de la acreditación estamos en proceso de autoevaluación digamos co
nstante y pues yo pues pienso se está haciendo el digamos que el doctorado tiene una fortaleza grandísima internacionalización y a través de todos los procesos de acreditación se han venido consolidando cuadros maestros movilidad entrante saliente ya tenemos una base pero digamos que yo pensaría que a futuro con cada uno de los docentes eh inicialmente nosotros como doctorado seguir construyendo esa red con algún tipo de formato y luego de eso pues se continuarían los procesos con relaciones int
ernacionales más comenzar como con ese proceso yo creo que después bueno eh Sí nosotros hacemos parte eh de redes que se van organizando a través de los proyectos de investigación es decir la red surge de un proyecto de investigación que viene desarrollándose no por un año deción sino con una trayectoria como es por ejemplo el caso de la red de maestras que ya tiene como casi 10 años de funcionamiento y que es una red activa entonces eh es una iniciativa que surgen desde los grupos de investigac
ión al ser derivados de los de los los proyectos de investigación Cómo se formaliza la consolidación de la red con un acta de constitución pero con un protocolo de actividades conjuntas de cooperación en articulación en eventos en articulación en publicaciones pero el el el fuerte del desarrollo de la red es esa ese ese desarrollo de la ejecución de los proyectos a través de la vinculación por grupos de investigas entonces en la red se participa hay casos en los que han participado investigadore
s individuales porque no en todos los países las dinámicas de organización en la investigación son las mismas Entonces por ejemplo en gabón tenemos desde la Escuela Normal se vinculan a nuestra red y lo han hecho como institución hay otros casos por ejemplo con roca que estamos trabajando en este momento desde la red de maestros desde el proyecto de identidad docente que se vinculan por grupos de investigación y se y se establecen pues esas estrategias de cooperación eh las las redes son dinámic
as porque las redes tienen sus momentos de encuentro y las convocan los coloquios que se hacen en el marco de eventos un poco más grandes como eventos internacionales y que ayer se mencionaba por ejemplo el caso del Congreso de la sociedad Victoria donde se convocó Pues a los algunos participantes de esa red cada una de las líneas también maneja algunas de las particularidades y formamos parte a otras de otras redes porque como se mencionaba uno de los puntos fundamentales que ha venido desarrol
lando el doctorado Precisamente es la consolidación de esa comunidad académica que se vular por proyectos redes y por comunicación Bueno yo quería agregar algo allí que también Creo que se orient la pregunta no voy aparecer o yo la reorient también es el tema de cómo hemos logrado esos contactos con esta universidad ent hay una hay unos contactos académicos por los lugares donde hemos estudiado pero también investigativos o sea cuando vamos a eventos internacionales Entonces si me permiten quisi
era comendar por ejemplo el ha tenido contactos con la universidad en Chile universidad que mencion por su investigación como yo lo decía con la universidad Málaga y por ejemplo en el caso mío universidad estud allí a gestionar también este tema los convenios que hay que actualizar con la universidad y en el caso de la universidad Liverpool a través de un proyecto de ación como bien lo dice Sandra entonces Claro en este momento está se cerró el proyecto se cerró el convenio pero si tenemos otro
convenio se reactiva es un poco eso Entonces en Pues yo creo que el doctorado en ciencias de la educación este doctorado completamente la uptc le ha aportado muchísimo a relaciones internacionales porque lleva ya entonces hace Eh bueno ya conocen protocolo relciones internacionales hay unos unos convenios unos convenios generales unos convenios específicos los específicos que son los protocolos que se hacen directamente con este doctorado si me permiten por la experiencia en el caso de la univer
sidad Liverpool era para hacer una investigación con la universidad lipol y con la uptc Pues a través tambi de bueno la con el doctorado del doctorado pero internacionales se tuvo que entender por la universidad de LP por toda la connotación internacional que eso que implicaba y se implicaba pero en cada caso es diferente en la universidad Carlos tercero eh se había logrado eh un convenio precisamente con fueran todos los rector de Colombia en su momento no sé por qué el ror de la uptc no fue po
r lo tanto no se renovó con la uptc eh Pero obviamente eso está abierto y se puede renovar entonces en cada situación es diferente ya lo explicar tamb nuia eh aguelo con el tema de la upo con el tema de la posibilidad de las cot tutelas Entonces en ese sentido sí eh lo digamos el protocolo específico de lo que requiere el doctorado se gestiona desde el doctorado ya en ese marco internacional pues ya como institución lo lo gestiona relaciones internacionales aunque ya ti doctorado pues se hacen l
os contactos las relaciones etcétera eso lo que quería di comentar perón Entonces en ese sentido cualquier profesor profesora que esté aquí pues que haga parte de esta comunidad este doctorado Eh puede también eh ayudar a a hacer la apertura con sus contactos gestionar pero también estudiantes como estoy dando el ejemplo de Gina en su momento de Arvin González con el profesor Alejandro barranquera Entonces en ese sentido dice Bueno yo eh Por lo que he leído por lo que he contactado porque lo he
escuchado me interesaría mucho en esto que presentaba Paula eh en la codirección en mi pasantía trabajar con tal O tal profesora que están la universidad y ya institucionalmente porque todo pasa a través del doctorado eh la directora o director de de la tesis se comunica ya entonces se gestiona con quien esté coordinando el doctorado y luego va a relaciones internacionales un poco esto pero están todas esas posibilidades ya ayer se explicaba pues que tienen que ser universidades eh reconocidas e
h programas acreditados o institutos de investigación también gracias eh profe pero digamos esta red de maestras no O sea digamos la el el protocolo y demás se hace es entre grupos no pasa por jurídica ni no solamente se hacen entre los son protocolos específicos de actividades de cooperación Entonces está en otro marco Digamos si lo hablamos en términos normativos o legales varía con las especificidades técnicas de un convenio porque las los protocolos de actividades específicas son intencional
idades de investigadores una comunidad académica que se reúne bajo una intencionalidad para conformar la red en trabajos de investigación Ah okay listo much digamos cont que efectivamente cada cada contracto nace de una manera diferente idades pero digamos la precisión de la pregunta va en el sentido de que sé que a veces esos contactos se institucionalizan y ya quedan como algo normal a veces se dispersa sí es decir no no Quedaron como algo muy muy concreto es quedarse así eso por un lado y por
el otro lado la intención de la pregunta va en el sentido de que en un tiempo no se hasta donde un seguimiento un poco más cerquita los modelos de medición deciencias eh las redes eran muy bien pistas pero no digamos no no una red de de buena voluntades no de una red de buenas alianzas sino una red bien constituida era bien vista en el modelo inclusive puntua y puntua para el grupo Entonces no sé ahorita Bueno obviamente ya se rato como dos años que no hay medición de grupos Pero antes de ese u
n poco más razones buen tipo administrativo sé que puntua muy bien el hecho de que un grupo pudiera demostrar que había consolidado una redas instituciones todavía s puntúa HM Pero entonces ahorita esperar el nuevo modelo que llega en abril más o menos la pregunta la doora está muy relacionada con las condiciones de existencia se maneja es desde la validación de la condición de existencia de la propia red Entonces es sí son cambiantes depende de la política que se establezca en su momento para e
l reconocimiento de los grupos de investigación en ese en esa en esa categoría de cohesión y vinculación entre los investigadores y entre las instituciones pero en en este momento es una pregunta un poco difícil de responder porque no podríamos indicar indicar las condiciones de existencia del Antiguo modelo eso pues no digamos un poco en esa parte digamos que parte de lo que dos comentaba en relación digamos de las redes intercional de maestr origin laed de formación de educadores han desarroll
ado diferentes eventos y acá tenemos digamos la muestra los últimos eventos El último evento el año pasado que en marco del Congreso Internacional de la sociedad americana pero digamos dentro de estos eventos y estas redes se van teiendo en relación digamos puntualmente a los temas en específico que se trabajan acá también algo parte de lo que la do nos estaba comentando eso digamos acá es parte de las actividades de retorno social o proyección que realiz dorado que se hacen a través de los proy
ectos de investigación a través de los y se desarrollan diferentes actividades por ejemplo acá tuvimos un diplomado que se cerró en el año 2022 que es que es el marco de la relación del proyecto de memorias víctimas deción la universidad Liverpool que [Música] estamos otra parte que ya dentro de lo que teníamos para mostrarles es directamente Cómo se hace la visibilidad en el doctorado todo el proceso de comunicación Entonces vamos mostrarles acá un poco de lo que tenemos nosotros que son los re
cursos con los que ustedes cuentan también digamos dentro de la manera también bibliográfica y también cómo nos ven y cómo están viendo digamos acá en esta página en la página web que nosotros tenemos acá en esta página que a todos ustedes en la parte en el boletín que se ustedes en la parte de atrás hay un código en el código digamos está esta digamos es como una página de link es una página condensada en donde están las redes sociales del doctorado tenemos actividades tenemos la web tenemos en
tonces dentro de esto por ejemplo acá tenemos la web oficial en donde no ustedes la conocen ya la han accedido donde está absolutamente todo el programa como tal tenemos información adicional tenemos las redes sociales Instagram YouTube tenemos acá el link de la revista rega digamos acá en la parte de YouTube que es en este momento dond también amos Es una herramienta muy buena donde desde el año 2020 hemos estado documentando la gran mayoría de las actividades que realiza el doctorado en educac
ión en esta plataforma tenemos tesis doctorales tenemos eventos tenemos digamos que lases doctorales se publican las sustentaciones digamos bajo la autorización de cada uno de los de los doctorandos pero digamos que eso es una herramienta que a ustedes les sirve pues bastante si momento no encuentro algún tipo de información en digamos nosotros Contamos con un repositorio digamos por ejemplo unaa puntual en tal fecha eh buscamos la manera a través Buscar la autorización porque alguno de ustedes
la requiere porque su investigación o su proceso está relacionado con ese tema y algunos digamos estudiantes de otras cortes me han dicho No necesitamos la de la ent solamos la autorización del doctorando internamente digamos casi ninguna persona se niega digamos interno académico d digamos el año pasado la prof Hernández y internamente digamos que son procesos internamente todo eso se graba y se realiza toda la ación y toda la dat digamos acá les muestro un poco lo que se realiza digamos acá to
do el evento que tenemos acá estos TR días tenemos diferentes conferencias sustentaciones de pesis seminarios entre otras AC está toda la experiencia que se realizó que nos comentaba la do soo en el año 2020 la experiencia de la pasantía virtual digamos que todo se aprovechó todo este tema de la virtualidad entonces eh eso digamos era para contarles un poco de la visibilidad si requieren ustedes al eh visibilizar algún tipo de proyectos tenemos todas las actividades también de retorno social en
las diferentes comunidades prones alguna actividad que quieran documentar o quieran comunicarme para realizar algún tipo o Enoc la visibilidad de sus proyectos Pues digamos que cuentan con todo nuestro apoyo esta parte sería preguntas que tengan de sobre prof Bueno entonces le damos la palabra aquí al público sobre las personas intervenir el estudiado que quiera intervenir y después como siempre hacemos las personas que están en conectadas No claro eh Bueno pues en ese diálogo entonces también c
ompartir un poco a los profesores que están ingresando profesores y profesoras eh que la uptc tiene una oficina de relaciones internacionales eh digamos la información de ellos también se consigue en la página usualmente hay invitaciones para participar que tienen que ver por ejemplo con movilidad hay una convocatoria para financiación de proyectos e a este año la oficina ha generado como una estrategia distinta en relación con los invitados de pronto también la vamos a revisar y la vamos a come
ntar que la verdad no no es que la hayamos revisado mucho la idea Entonces es volver a algo que el doctorado en su momento y era que traíamos invitados por convocatoria de Bueno entonces hay distintas posibilidades eh algunos de los estudiantes de la última promoción participaron de esa convocatoria de de proyectos y alguien logró su financiación eh otros participaron e digamos de de las ayudas para asistir a eventos no Entonces es como que estemos atentos a la actualización de esa página porque
pues han salido nuevas dinámicas eh Generalmente los tiempos son eh cortos no Y entonces que es importante Ya tener como un pequeño esbozo avance del proyecto de investigación pero bueno en la medida que se van presentando Pues a correr un poquito para poder participar Eh bueno eh No es exactamente internacionalización pero también en la página de la uptc está todo lo que tiene que ver con la vicerrectoría de investigaciones y desde la dirección de investigaciones ustedes pueden consultar tambi
én las convocatorias que desde se generan a veces está esa oportunidad eh También se están abriendo oto tipo de convocatorias que tienen que ver ya directamente desde con ciencias eh para la financiación de proyectos en líneas específicas Pero bueno ya es un tema que tendrían que participar con su director con su directora de tesis e y que tendría un poquito más de complejidad yo creo que empezar por lo por lo primerito lo que hay de relaciones internacionales o lo que hay de la vía y la direcci
ón de investigación no ha oportunidades también digamos hablando de del tema de internacional anción y digamos de las posibilidades del programa eh miremos la internacionalización más cerca la de la red entonces la posibilidad de ir a los otros cades no y y es ayer decían pero es que la página no está actualizada no sabemos exactamente qué seminarios están programando y demás Parece ser que la están actualizando pero si alguien tiene algún interés para el siguiente semestre cosas así eh tocaría
llegar a a digamos hacer la solicitud acá en el cae para tener información sobre Cuándo empiezan los programas y demás eh casualmente el semestre pasado una compañera estuvo viendo seminarios en la universidad del del tolima no eh es una oportunidad y a veces también Vienen estudiantes de los otros ces a hacer su pasantía acá en el Car Entonces cuál es la idea que haya una relación entre el estudiante tu tutor y la institución tutor o tutora y la institución en la cual quieran eh participar buen
o habría otras cosas ya más que esta tarde nos Iran a hablar de las publicaciones de las posibilidades y demás Pero dejémoslo para esta tard en este espacio como que de propuestas también yo pensaría que sería muy interesante ligado un poco con la internacionalización es la parte de las pecas que ofrecen instituciones de Europa bueno Estados Unidos de otras partes y que a veces digamos nosotros no no los tenemos como muy presente o de pronto nos llegan como a los correos pero en nuestro diario d
e vivir con tanto creo no le miramos detalle a esas becas entonces una propuesta es que se pueda ir haciendo como una especie como de una revisión una no es exactamente una vigilancia tecnológica pero sí como una revisión de cuáles son esos organismos que ofrecen eh tanto para docentes como para estudiantes recursos recursos para los proyectos de investigación recursos para para traer un conferencista recursos para las tesis recursos para las pasantías Y si lográramos implementar eso a nivel del
doctorado que fuese no solamente de enviar porque yo sé que han intentado están en las primeras aproximaciones en esa línea y me parece bien pero podríamos llegar a un segundo paso a un segundo nivel y es como que alguien de acá del del doctorado eh que se prepare para para esos aspectos como que detalle Qué es la convocatoria y vea la viabilidad si podemos aplicar alguno de acá o no y frente a eso podemos hacer Precisamente en estos mismos seminarios yo creo que alguien dice necesitamos una ho
ra o unos 30 minutos de de espacio de sus clases porque vamos a hablar de ello yo creo que más de un perfecto Señora muchas gracias gracias yo quería comentar que aquí en este doctorado hablando de internacionalización y de las redes También aparte de la gente r Colombia a nivel nacional se reciben estudiantes en pasantías de otros ados en ciencias de la educación de Educación o afines aquí han venido de universidades públicas y universidades privadas y quiero decirles que como Este es un doctor
ado de una universidad Estatal inclusive universidad privad Yo no sé si allá les cobrar en sus instituciones pero aquí no se les cobra nada y lo mismo las pasantías internacionales hemos tenido estudiantes bastantes de varios países y lo mismo aquí no se les cobra nada y más bien se les colabora absolutamente en todo con el cículo en la la posible con casa lo decía José Molina cuando é estuvo aquí en pas internacional desde chile pues se le pudo habilitar etctera sí quiero alar algo importante q
ue a veces no se ve y es un valor agregado clave y es que en la mayoría de los países digamos con los cuales la el doctorado tiene convenio la mayoría no cobran las pasantías me refiero a la parte académica que tiene un costo no quiero Pues aquí mencionar digamos universidades específic Por ejemplo si ustedes van a hacer una pasant en Estados Unidos como dice alguien allá todo se cobra Todo se paga tiene un costo es bastante sustancial sí En el caso de Reino Unido concretamente la universidad Li
verpool Si la gente en pasantías eh por fuera de convenios les Com en el caso tenemos experiencia con la profes conoció que ella un estudiante que ella dirigió o que está dirigiendo en pasante a la universidad deol Yo del doctorado no les cobraron porque estábamos en convenio un convenio Entonces el grueso de las universidades de España no cobran las pasantías el grueso en México Hay una que sí instit porque no tiene recursos no tiene recursos no tiene apoyos y el grueso de otras universidades p
ero siempre que aigu no Entonces como les digo es un Plus un valor agregado que a veces no tenemos no contabilizamos Pero sabemos que tiene un costo inmenso eh de un profesor una profesora internacional de las posibilidades de estar enotecas en sus redes con los grupos de investigación etcétera vas a complementar preguntarle a a Antonio tijos Molina estaba sí sí no era eso para que siempre lo tenemos en cuenta aquí para que no haya sorpresas que alguien diga yo hice contacto y después no tiene q
ue bagar no sé cuántos euros no sé cuántos dólares etcétera entonces en esto nos aseguramos de que nos aseguramos conjuntamente que sea en un sitio donde efectivamente guardar todas las calidades académicas las exigencias no haya que pagar por la pas gracias eh eh perdón de pronto haciendo un paréntesis con lo que ahorita comentaba la doctora nuia goelo en cuanto a las convocatorias de vicerrectoría por ejemplo el año pasado salió una convocatoria específica para los doctorados en la cual partic
iparon dos grupos de en ese momento están recibieron el apoyo dos estudiantes que pertenecen a a dos grupos de investigación diferentes del doctorado y se les apoyó con recursos para el desarrollo de su de su tesis eh pero Pues digamos ahí ya tocaría entrar a ver los requisitos porque Pues digamos los entregables de esta de este apoyo son artículos en q2 entonces Pues digamos ya es que ustedes evalúen si realmente las convocatorias les sirven y los tiempos porque solamente tienen un año para pub
licar pero pues sí les llega bu dinero para poder desarrollar su tesis Entonces digamos todas todas estas e digamos lo que ofrece la universidad a través de investigación y digamos algunas externas Ah bueno algo importante también que se me se me olvidó mencionarles es que nosotros eh somos miembros activos de clac entonces Eh Pues digamos en este momento el el doctorado está eh participando en varias en varias cositas para este año poder eh hacer que la comunidad participe un poco más pero eh D
igamos si ustedes también tienen eh quisieran participar en algo de claco no importa el grupo de investigación eh cualquier por medio de cualquier grupo se puede participar Entonces eso eso por ahora Ah y todas las convocatorias Perdón se van se les va a estar digamos las de la b y las externas y las de claco se les va a enviar a través del correo de grupos de investigación y pues ya teniendo en cuenta lo que la doctora nuia Gómez nos indic ahorita pues me va a poner a a averiguarlo de las becas
y demás porque no no lo tenía presente una última precisión en estaba mencionando y Paula con las convocatorias también hay que poner atención mucho porque hay convocatorias que tien unos requisitos tiene que haer un profesor o una profesora de planta vocacional de la uptc eso porque si hay manejo de recursos públicos quien responde por recursos públicos es la profesora o profesor que se cargo del proyecto de la convocatoria de la etcétera para que lo tengan en cuenta por favor por supuesto las
personas que son or de de la uptc y que están en el doctorado pues tienen esa pequeña ventaja pero las otras no están excluidas en ningún momento es tener en cuenta esa prisur sí que digamos el grupo ASUME al ser digamos dineros que ladin eh otorga Pues digamos el grupo tiene el investigador principal no es el estudiante en ese caso sino es el el el profesor en este caso pues en los dos casos el el investigador principal es el director directora de tesis Pero entonces si es una responsabilidad
muy grande porque pues toca o toca Ah ahora moment Ah ya perd de lasas y hablamos de casi tod losamos dándole palabra a las personas personas para queun eh No sé si pasamos a las preguntas ya yo creo que las preguntas lo que decir ya se explicó la reglamentación ya se explicó las pasantías el proceso características de las pasantías la relevancia también de las pasantías colectivas la ganancia que se tiene con las mismas las características de las instituciones dónde van los estudiantes que tien
en que ser acreditadas eso S eh fundamental eh se puede perder ciudan un instituto Una institución que no esté acreditado de alta calidad porque lo teníamos desde antes pero ahora con la acreditación de alta calidad para mantenerla ese es el criterio fundamental e Tenemos también la política precisamente estaba Google que le recuerda a uno eh hace un año teníamos aquí al rector de la universidad Pablo deol de Jurado de una de una tesis de una de suficiencia de tesis y precisamente con esto así s
e establecen las relaciones académicas es decir van los profesores de acá vienen de allá y algo que en este momento tenemos que no sucedía al comienzo y que lo dije el primer día es que actualmente las relaciones son transversales entonces así como invitamos al por dar un ejemplo al do gusto cuño al rector de la universidad Pablo lavide e con todo lo que puede tener un doctor y estuvo acá con nosotros eh eso nos ayudó a afianzar un convenio que habíamos hecho en octubre del 20 22 cuando firmamos
el convenio eh para las dobles culaciones en este momento que se establecen por cotutela eh es más o menos la dinámica que se está llevando con la Unión Europea en la cotutela actualmente tenemos cuatro estudiantes en cotutela para doble titulación dos que ya están adelantados Orlando que sustentará esperamos en segundo semestre presentará la la tesis este semestre eh Ya explicaron cómo es lo de la cotutela no se debe tener un codirector un director allá y un codirector de acá el codirector del
de acá de la universidad eh se le estudia la hoja de vida ya por consejo académico y deciden allá el consejo académico decide eh si tiene las características para ser codirector Entonces ustedes tienen una garantía absoluta en en ese sentido que las personas que van a estar en la cela como los directores de tesis que tenemos acá son gente especialistas en el T primero que todo y de las mayores calidades académicas e evidenciado por supuesto en en mi ciencia des allá eh en la cotutela tienen un
codirector acá y un director allá que se revierte un poco El caso es decir aquí tienen un director y se tiene codirector allá para la sustentación y el título aquí en Colombia y para en el caso estamos hablando de España que estamos ya con Granada cerrando e eh Autónoma de Madrid también se adelantó bastante ya con Álvaro dueñez Álvaro allá entonces lo que ustedes hacen se matriculan que la es decir el costo de la matrícula es lo que se paga ya realmente es la maestría Pero la matrícula del doct
orado 7 Perdón depende de cada universidad pero más o menos promedio no la Carlos tercero pagamos más es pública es Estatal sí Es depende de la comunidad la comunidad Perdón Disculpen la comunidad Andalucía es la más barata de toda España per otras comunidades donde es más car pero de toda manera sigue siendo barato porque solo era parte de la tesis sigue siendo muy es decir es muy económico se paga ya por el año se paga ya por el año se matriculan es decir se a los papeles allá eh los aprueban
en consejo académico de allá también que van en cotutela desde acá se en el doctorado con el cual tenemos la relación académica homologan los saberes Y acá es decir les homologan toda la actividad que han realizado acá incluyendo el examen de suficiencia todo y allá quedan solo para escribir la tesis en la en en la cotutela por legislación española debe haber una pasantía o una estancia de mínimo 6 meses con la Pablo lavide llegamos a un acuerdo en que un mes presencial allá que nos permitían re
cibir por ejemplo las ahora está esta mañana hablaba con emil eh que está recibiendo los cursos cursos no son eh conversatorios que hacen ellos reúnen los estudiantes hacen conversatorios ponen un tema y todo el mundo participa sobre eso ent toda esta semana están en ese conversatorio los estudiantes del doctorado incluyendo Pues por supuesto los de cotutela porque son ya estudiantes regulares ent eh estos estudiantes regulares allí que van en cotutela eh tienen su ya están avalados allí por un
director este sigue allí y por un codirector eh de acá de la de la universidad en este momento estoy avalando a las personas estamos en trámite que las demás colegas participen también eh pasen los papeles para consejo académico de allá y ayuden en esta en esta carga de de las celas que son eh que son fuertes de todas maneras para es decir a nosotros nos queda más fácil porque nosotros estamos dirigiendo las tesis entonces pero que queden allí en esta modalidad y en esta política de eh de transv
ers habilidad de las relaciones académicas el des con la Pablo laide se consiguió eso un mestro esencial 5 meses de manera virtual participando en este tipo de actividades de los conversatorios seminarios que que ellos programan para los estudiantes de del doctorado y con un cronograma como cuando ustedes salen de aquí salen con un cronograma por suil igual Entonces se hacer un cronograma de actividades para está firmado por el director de allá y el codirector de acá para la estancia eh una vez
cumplido eso pues allá se inscribe la tesis eh Ya el proyecto de tesis y se tienen un año para sees homologa todos los saberes ent este proceso cuando los aprueban allí en cotutela les están ya aprobando todos los saberes que han recibido acá y y y ya el siguiente paso es sustentar con la p deav pueden sustentarla aquí o allá entonces no hay problema con la de granada sí con laan ya tuvimos una experiencia hace unos años sacamos cuatro cortes cuatro cortes con de doble titulación que fue una lás
tima que di la gestionó pero nad aquí lo lo quiso utilizar Pero salieron cuatro cortes de estudiantes de Cartagena de Toa de DEA de pedira de caldas y y se graduaron allá ustedes que Qué es la cotutela o tienen su título acá por ejemplo Orlando ya presenta su tesis acá la sustenta aquí eh quiere él le da la opción de volver a sustentar allá o si no se le vale la sustentación de acá debe venir nosotros de traer al al director de tesis acá para la en la sustentación Aunque no te ha Jurado pero deb
e estar acá y y luego recibe el título de la Pablo de olavide ese título que recibe la universidad Pablo de olavide no es el mismo de acá que aquí es en ciencia de la educación y allá es en humanidades ese es el historia y estudios humanísticos lenguaje ese título se trae aquí al Ministerio de Educación apostillado etcétera la doora Ella hizo su doctorado allá todo el proceso y lo se convalida acá con la universidad Pablo no hay problema en las convalidaciones porque es una universidad acreditad
a y el programa tiene premio de la Unión Europea Este programa tiene de la Unión Europea Entonces es conación casi listo sin sin ninguna problemática y estamos en ese sentido igual en ese mismo proceso ya lamos varios años no es fácil No es fácil eh Para que digan esto es una gestión que se hace fuerte porque esto es cuenta para llegar a esto con lao que es fundadora con nosotros de universidad eh duramos varios varios años y hay cambios de directivas de rectores Entonces esto afecta todas las r
elaciones internacionales pero lo fundamental es eso también estamos con Brasil con el doctorado de El de la Universidad de por preto el doctorado que dirige el doctor jilin igual él ha ofrecido las felas eh con él hemos realizado lo de estancias posdoctorados entonces hemos enviado gente que está aquí inscrita en la estancia posdoctoral pero eh hacen su su pasantía que también les ponemos pasantía ellos hacen casi siempre de 3 meses la la realizan allí y la la buena noticia que les tengo ahora
es también est en esa gestión porque n estamos funcionando con un acuerdo del del postdoctorado del 2008 y 2009 el acuerdo 060 y el acuerdo 069 y habíamos abierto con bajo esa Entonces ya se solucionó todo el impase y ahora empezamos a funcionar con el nuevo acuerdo de la de la uptc para la convocatoria esa parte de los Entonces eso es lo de la cotutela qué preguntas hay de lo que se ha manifestado Discúlpame una precisión aquí lo hemos supuesto pero no lo hemos dicho la mayoría de estas univers
idades son estatales son públic la mayoría por qué porque en algunos casos Si son privadas como hay un instituto Muy bueno muy prestigioso en México pero que cobra la pasantia entonces y otras algunas universidades públicas que la cobran pero las universidades que estábamos hablando no las cobran son universidades públicas de España o sea estatales Sí porque hay muchas universidades privadas que tien ot Está buen esa anotación por ejemplo las pantillas en la universidad de Cartagena a los estudi
antes les cobran adicional 1000 Eh dó no cuá 1500000000 eso quede claro decir ese es una eh una es más igual en esas pasantías grupales han ido Atlántico Magdalena eh Cartagena y los estudiantes han pagado sus 00 nosotros aquí estamos asumiendo todos y es que el lograr una pasantía noela eh lograr una pasantía también lleva tiempo por eso empezamos ya con el grupo 16 en la corte 16 ya empezamos a trabajar la pasantía que realizarán el segundo semestre del de este año es decir con un año de antic
ipación porque si no no hay pasantía Eso significa qué significa la pasantía de tener un convenio eh Para que se para que no para que a ustedes les den todas las garantías todas las garantías hacemos los convenios fundamentalmente H por lo menos la política deana ha sido fundamentalmente con públ si hay alguna privada le digo pero no me cobra nada absolutamente aquí no tenemos plata para para para por ejemplo tuvimos con la universidad de temuco eh mandamos allá pasantía a la gente pero el conve
nio es que no se le cobraba a la gente me le daban Estancia donde logro donde se puede eh que se logra arrascar yo digo se consigue alojamiento se consigue Bueno le dan siempre un lugar que eso es lo que se negocia eh van institucionalmente no es que alguna vez un estudiante No yo ya conseguí que me voy a una universidad peruana e así no funciona esta Eh no funciona que yo me voy para allí vea traje traje el certificado que estuve un mes en la playa y vuelve a hacer la pasantía mucho tienen que
pasar por el cade tiene que haber un convenio tiene que estar un cronograma tienen que estar comunicando tiene que estar las evidencias de las actas todo esto es un proceso riguroso les repito ustedes están en un doctorado de no porque la calidad de ahora desde siempre ha sido un doctorado de alta calidad y su prestigio fundamental ha sido la internacionalización bueno el doctor zaga No sé si les comentó su experiencia Ah comenta la experiencia él estuvo en Guatemala coment una experiencia marav
illosa inicialmente con profesores de la universidad deala aquí que trabajaba mi tema y prácticamente se se me ded y posteriormente la posibilidad de viajar a la a Guatemala y con la universidad San Carlos de allí me brindaron todas las oportunidades y me cubrieron prácticamente Yo diría que como el 90 de las necesidades que yo tuve allí porque fueron muy Bondadosos generosos y eh con el codirector de tesis internacional organizamos el primer día de mi llegada un calendario de actividades en el
cual él me sugirió todas las personas que de alguna manera podían retroalimentar mi trabajo de tes doctoral en ese momento y que tenían una relación estrecha con mi tema de investigación y principalmente por una experiencia previa que Ellos tenían allá como era lo del tema de los acuerdos de paz y la educación en emergencia y la educación rural entonces esos convenios que establece la la uptc el doctorado de la uptc con universidades extranjeras y con personas claves que primero que todo aman la
educación aman los programas de educación superior y posibilitan que nosotros podamos viajar y hacer est de pasantía y de estudio y de conocimiento del país de la región de la cultura nos hacen crecer muchísimo Nosotros llegamos aquí con una visión ampliada mejorada de nuestra de nuestra propuesta de tesis doctoral entonces hay que es con el director de tesis mirar todas esas posibilidades llegar acuerdos y encontrar esos contactos que el doctorado brinda aprovechar porque realmente la experien
cia de tesis doctoral y escribirla resulta más fácil después de uno tener esos encuentros y esas posibilidades entre el director nacional el codirector internacional y las personas que uno pueda encontrar en la en la pas exper qué te ofertaron allá ah bueno Qué me ofertaron lo único que yo realmente tu que hacer fue conseguir mi alimentación porque allí ellos me brindaron el hospedaje un hospedaje con una un cuarto con cocinita si yo quería cocinar el cuarto para dormir Elo brindar un transporte
porque mi pasantía el codirector Internacional me brindó la posibilidad de visitar muchísimas escuelas Rurales en diferentes municipalidades de Guatemala es hubo viajes de 8 o 10 horas Entonces ellos pusieron un carro a mi disposición y un conductor y hospedaje en las diferentes partes donde una persona ente del lugar que yo iba a visitar eh Me brindaba el hospedar No pues obviamente no me mandaban a un hotel cinco estrellas pero sí a la casa muy acogedora de uno de los de los docentes o estudi
antes de la de la misma universidad tuve la posibilidad de también estar en en internados Sí entonces allí me acomodaba con los estudiantes del lugar y y posibilitar encuentros queé tuve que hacer yo me pidieron contraparte dar clases en una maestría en ciencias de la educación Entonces yo asumí un seminario durante todo el tiempo que estuve allá con con responsabilidad de evaluación inclusive y dar conferencias a los lugares donde iba a contarles también como la experiencia colombiana y eh semi
narios encuentros con docentes con profesores de escuelas normales eh Y también pues animar a la gente a hacer la Y ser como un referente promotor de los programas educativos de la universidad San Carlos de Guatemala aquí en Colombia y en los lugares donde me invitaban allá a viajar nos van a saludar Ahí está doctor Jos tiene la palabra Saludos apagado la palabra para dar un salud No se escucha en este [Música] momento micrfono micrfono apagado ahora me escuchan mucho gusto de saludarles un gust
o de saludarles Mi nombre es José Enrique Cortés saludo se los dice en mi idioma de los 22 grupos étnicos de Guatemala felicitar en primer lugar a los doctorandos a las doctorand dado que es un paso fundamental para el desarrollo no solo profesional sino institucional y a nivel también de país verdad tunja Colombia como tal están ante connotados profesionales la doctora Soto doctora Liliana el Doctor Gustavo y pues serán Bienvenidos a Guatemala en momento que se hagan todas las coordinaciones de
l caso Gustavo ya dio a conocer su experiencia compartimos nuestros conocimientos sabiduría a nivel intercultural Y pues obviamente Estamos para servirle y cada día ir mejorando ese desarrollo académico en los doctorados un gusto de saludarles y desde ya Muchos éxitos en esta nueva corte Buenos días y estar con nosotros Entonces Estas son las experiencias vividas quisiera terminar como recalcando la responsabilidad que tiene uno como doctorando cuando sale a un país a otro país es muy importante
hacer un trabajo orientado a la actividad doctoral obviamente uno va y conoce muchísimo la otra cultura pero realmente no se va solamente de paseo porque tenemos la obligación y la responsabilidad de dejar las puertas abiertas para los compañeros que doctorandos que vienen tras de uno entonces es como quería decir eso en esos factores de internacionalización uno como estudiante tiene esa de hacer un trabajo muy bien hecho para que las puertas sigan abiertas para otras personas No s si el do Wil
liam nos quiera comentar algo de su escuela de ciencias sociales bien es mi mi actualmente Pues soy el director de la escuela de ciencias sociales y digamos que es es estado en los últimos años en esas funciones en cuanto a la experiencia de la pasantía en Venezuela la universidad de en sanistal con el doctor Pascual estuvimos inclusive con otro doctorando el padre gerson eh era como la época como la época dur todavía Chávez entonces pues era otra Venezuela vimos los años dorados evidentemente P
ues el doctor pasc allí la universidad de Mérida Pues loses nos acogieron en allí hay mucho de tipo de instituciones que son de práctica al mismo tiempo que son restaurantes o son hospedajes para universitarias en un sitio por tiempo eh donde lo mismo nos suministró la el hospedaje el restaurante Y luego como fue largo entiende que es un mes pues estuvimos inclusive casi Cómo llamaría el término en un seminario donde el doctor pascuales desempeñado inclus una cosa muy curiosa allí que que hay co
mo un pool como siete ocho seminarios en una sola colina entonces pues vivimos vimos desde el interior cómo funciona los seminarios casi como allí en en formación Pero igualmente conocimos un poco la e pues las instituciones también charlas en la emisora de de la ciudad e viendo los archivos porque en el caso específico mío mi interés era ver cómo ha sido el proceso educativo vivo en Venezuela desde el siglo XIX entonces ir a las bibliotecas ir a las instituciones conocer un poco en detalle Cómo
ha sido toda esta política educativa en Venezuela donde uno encuentra sorpresivamente que hay mucha presencia de Colombia es muy reconocida la educación colombiana No ahora sino des del siglo XIX la mayoría de esos seminarios fueron creados por eh Son comunidades religiosas por religiosos colombianos especialmente el cauca y allí reconocen mucho la educación colombiana Inclusive la la gente manda a sus hijos esa Cúcuta a que se foren por la cercanía de la frontera en general conocer muchos muni
cipios cercanos como sus dinámicas y es conocer muy de cerca lo que es la cultura venezolana que es muy similar pero que tiene sus propias características digamos que eso eh ha sido la experiencia Además de que ya heido varias oportunidades por ejemplo alquimo antes y después de la pasantía digamos que eso ha sido la experiencia con con Venezuela Gracias pregunta tú también estuviste en la universidad de León en España ah no sí eso sí estuvimos en la universidad de León vimos lo de las residenci
as cómo funciona allí eh Ya conocíamos de anticipación varios docentes de allí de León es decir ha sido una mirada el doctorado ha sido una oportunidad para tener una mirada internacional por ejemplo estar en Turquía por esa época era como hoy en día bueno hace unos años a Finlandia en ese momento todos los rectores y universidades querían ir a Turquía a ver el modelo y lo vimos Cómo funcionan es decir preparan la gente en el idioma español y entonces pues uno decía Bueno aquí no no hay problema
de comunicación porque eh igual era prácticamente un un era restaurante centro comercial con playa me dicho todo ahí usted no tenía que salir pues sí salimos a conocer museos y todo porque es otra concepción de lo que es recibirla a los el turismo entonces tienen todo la gente toda hablaba español perfecto y en todas las tonalidades de España sea andalu o lo que sea no dificultad en cuanto al idioma eso nos permitió mirar esa la diferenciación que tiene ellos por ejemplo Es que desde el primer
semestre de la en el pregrado se debe iniciar ya con el idiom primero está el idioma y no al revés a ver si prto al final no primero el idioma Y luego sí la formación que inclusive aquí universidades no sé cómo que recuerde en Pereira el momento del presidente ru Colombia era de allí de esa universidad ensayo no sé cómo sera los resultados posteriores sí ha sido una oportunidad de igual en oro preto bueno en Guatemala el doctorado ha sido un buen vehículo para coner muchos países y cómo funciona
n sus universidades y sobre todo m que siempre me ha preocupado es por la por las reformas la política educativa el financiamiento Pues digamos que eso me ha permitido estar allí en procesos de acreditación registro Bueno ahora reforma posterior en el programa de ciencias sociales que el programa de ciencias sociales como la la mamá de los pollitos este posgrado y la mayoría de sus docentes eh crearon a partir de ciencias sociales entre los nu programas que tiene otros dos doctorados etc hay que
Perdón dor Pacheco buen esa aclaración Este programa doctorado aquí todos los programas de doctorado pertenecen a una escuela Este programa doctorado pertenece a la escuela de sociales Desde allí se creó y nuestra actividad va desde unida a toda la política que tenga la escuela de ciencias sociales pero al ser eh También desde el inicio con la internacionalización tiene un pensamiento disu de ciencias educación por eso no es solamente en educación sino en ciencias de la educación que ha permiti
do que aquí ingresen sociólogos economistas es decir que estén interesados en la educación Por eso hay ingresados médicos tenemos médicos ingenieros eh interesados en educación Pero con esta visión interdisciplinaria para concluir un poco no sé doctor si le interrumpí quería continuar algo más no no Gracias eh resumiendo entonces en las experiencia de estas pasantías eh lo fundamental es el la tesis doctor eso es lo meterse en los archivos la relación establece con suor etc Pero además de eso y
es también fundamental la pasantía es el conocimiento cultural del otro país la economía la política yo me acuerdo con la primera corte que hasta yo les dije vamos a un sermón a la a la catedral sean no católicos vamos a la catedral porque es que en los sermones eh se conoce Cuál es el ambiente Cuál es el mensaje de la problemática de ese momento y en ese momento recuerdo tanto que el padre hacía un llamado a a los hijos que abandonaban a sus padres que entonces los dejaban en los ancianatos sí
eh iban solamente cada fin de mes a que firmaran para la pensión que la cogían los hijos pero y contaba Y entonces ahí yo aí me parece eso alucinante pero decir son los diferentes medios los museos es indudablemente fundamental las comidas no eh en la pasantía virtual tramos de hacer doctora María José y con hacer una una tortilla una tortilla claro la la hicimos en cada en cada lugar en cada lugar pero quién sabe sabar el sabor por eso la presenci es fundamental la relación es el otro elemento
de la de la experiencia en pasantías son las redes académicas entonces a través del codirector internacional y su director de tesis van a estar vinculados se vinculan allí a redes académicas y Otro aspecto que ya eh han enumerado es que al tienen que conocer a fondo la otra institución y una manera de conocer a fondo que precisamente la doora María José nos permitió en su curso que eh estudiantes diaran también clase allí y entonces tuvieron interrelación con los estudiantes de pregrado en el ca
so del doctor Z fue con los estudiantes de la maestría pero tratamos siempre que haya una vinculación con la parte del pregrado Porque con el pregrado eh tiene uno un mayor conocimiento de la institución es decir siempre el doctorado está ahí en un nivel Yo siempre digo que conocía a mi universidad cuando fui AC en la Facultad de Educación que fue cuando me enteré todos los problemas realmente que que existían en la fase otro mundo claro otro mundo Y desde ahí dije no cuando salgan hay que conoc
er también la parte se va también a sitios históricos por ejemplo ahora que eh la la pasantía no es solo se tiene una base digamos pero se va a otros lugares ejemplo ahora la que hicimos las cuatro profesoras con los 13 estudiantes estuvimos de C de la universidad Pablo la vive pero estuvimos en Universidad de granada pero Universidad de Granada fue conocer también la universidad hicimos un evento allá se hacen eventos durante la pasantía eh Como les digo el tercer evento se hizo fue la pa la vi
simposio organizado por los estudiantes que fueron les damos ese liderazgo también a los estudiantes que les decía desde el primer día no solamente el cero sino que ustedes también se lideren y se lideren no solamente aquí sino internacionalmente que sean que sean que sean conocidos no eh Y en la universidad de Málaga igual no estuvimos en una reunión eh general conocimos la universidad Pero además los monumentos históricos el conocer la ciudades fundamental el conocer su economía su política e
s la única manera en la el archivo archivo general de India que adems sacamos Hi la gestión de de de que cada uno de los que fueron en la pasantía con nosotros tuvieron su se les hizo todo el trámite Claro que es fue con una cuestión de antelación porque son extranjeros tal pero se les dio su carnet de investigador en la biblioteca nacional todo esto se dan cuenta organizar una pasantía no es que yo como como digo un estudiante que paso la cartica y yo me voy dentro de 8 días o me voy en un mes
no esto lleva todo un trabajoes un proceso un proceso tanto las pasantías colectivas como la individual porque hay que garantizar esto que el estudiante esté inmerso en la otra cultura que el codirector de tesis nos asegure que va a reunirse a la reunión con grupos de investigación del otro lugar es también clave que conozcan Cómo funcionan los grupos de investigación esa también es otra de las actividades claves en la dentro de la pasantía no sé la doctora María José bienvenida me alegra mucho
porque es de nuestras doctoras más colaboradoras increíbles con este programa doctoral salud salud ya ya dejó la cámara estuvimos allá nos llevó por toda biblioteca la universidad todos los detalles del Campus los auditorios abiertos una redundancia al aire libre o sea nos hizo un recorrido impresionante con toda una explicación siempre muchos agradecimientos y no solamente eso sino que luego el darnos a conocer esa Sevilla esa Sevilla Popular en el marana no eh El ir al restaurante a la orilla
del río el es decir y el pasear el pasear a 50 gr recomiendo en Sevilla la semana santa es fantástica sill es F entonces Ah la historia de latinoamérica la historia de la otra cosa es que pasantías grupales eh quien nos acompaña en cada sitio son doctores especialistas en el tema por ejemplo la alambra con quién vamos con el doctor Miguel beas que ha escrito varios libros sobre la sobre la alambra y que es maravillosa eh con quién fuimos en en que acaba de hacer un descubrimiento nuevo que vamos
no con guías turísticas que esto no que p algunos pensaban que eso no la pasantía eso así como como una cuestión de turismo no tiene esa parte cultural turistica si la quieren llamar pero de calidad de alta calidad que son los doctores que nos acompañan doctoró todas las car de sill las calles de Sevilla también ah eh María miura miura es un especialista medieval que cada vez que lleva un grupo allí eh No y además yo me hago todos los recorridos y siempre hace diferente el recorrido es increíbl
e se conoce esa semilla increíble y se conoce casa por casa esquina por esquina le va diciendo a uno la historia de que fue evolucionando esta casa este cf hay eh eh cafetines ahí que que han evolucionado y dice pero mire esto es Alo no es una decir esto para comentarles que la pasantía podríamos pensar en la pasantía con ustedes grupal algún lug o o además algunos por ejemplo repitieron pasantía algunos repitieron pasantía cuando hay grupales la gente se repite porque saben hay mayor actividad
cuando van individualmente pues claro con su codirector de tesis y y toda la actividad que tienen con el codirector y lo pero cuando vamos grupales vamos a varias instituciones a veces a varios países con la primera por ejemplo fuimos a a Varsovia teníamos El Congreso de car y siempre se va a un evento académico internacional dónde ustedes presentan ponencias se fue también a París En esa ocasión al instituto de investigaciones educativas que tienen debajo de la catedral el mejor museo que ademá
s tiene el programa manis que es de textos escolares antiguos eso es una cosa increíble comentar estendo de los convenios de conocimiento los contactos también académicos porque estas profesoras con la universidad Granada además de habernos permitido allí estudiantes del doctorado participar con grupos de investigación de la Universidad de granada un proyecto Además de eso son profesores profesas que nos acompañan digamos a sitios de las ciudades que usualmente cuando vas de turista no es no es
entonces todo esto lo hacen estos profesores y profesoras porque hay todos esos contactos ese trabajo previo Y esto es muy valioso Eso quer decía la doora cuando estuvimos ya a que tú eh la doora n decía esto nos ofrece una cena siempre nos ofrecen las colegas allá nos invitan a sus casas nos ofrecen cenas Y decía esto lo hacemos por la amistad de años que tenemos con Diana noc esto se da por amistades claro amistades académicas porque eh decir No es que uno llegue allá aquí eh quien decía era e
h decía cuando llegó a la universidad de Autónoma decía yo dije ya pues eh envió la doctora sí a mí se me desconectó disculpad ustedes me oyen porque está interesante Me he quedado aquí a medias Igual me pasó a mí también me queda medias pero no es no somos nosotros parece que es allá s es allá Ojalá que les vamos a escribir un WhatsApp a ver si nos meten por favor muchas gracias esca joso de saludo G voy a ver si si si nos pone Antonio a ver si Antonio decir que nos desconectaron porque yo mira
qué gusto escucharte José que hay maravilla siempre la orden desde aquí de la Universidad de San Carlos la tricentenaria mucho gusto qué maravilla Bueno le he dicho Antonio nos desconectaron nos pueden volver a conectar por favor a verdad los domingos 10 de la noche perabo también hay que decirlo el dro cuo nos invitó invitó a todo el grupo a su casa a piscina para que la gente se relar un poco respirar en serio Eso es la parte académica parte cultural la parte humana la parte afectiva y esto c
laro razón eso pasantías individuales pero con las pasantías grupales también hay digamos hay otras posibilidades también muy interesantes muy buenas y entonces eso es decirles cuando van a la pasantía saben que esos eh esos ya no tien como como como la no tien no es no es de 8 a 12 y de do a ca y asesor presencial virtual allar al doctor de chile al doctor a las 4 de la mañana para hacer una sustentación todo esto Son movimientos no solamente en España internacional guatemal México Argentina Áf
rica África Tenemos también un grupo allí de África de doctorado precisamente ahora en marzo dentro de la parte de internacionalización tenemos vamos a invitar a un panel a a los directores del doctorado de Barcelona dentro de la red copero de Barcelona al doctor yauma vendrá también el do dctor Óscar de la Universidad del Salvador que está ahora de director del doctorado y el doctor Tavera de la Universidad de Santo Domingo que es del otro doctorado sí de República Dominicana eh para establecer
estos contactos con otros doctorados y luego Tenemos también el doctorado de de temuco El doctorado de de oro preto que son de gente que han estado casi desde la fundación también con nosotros y para ellos se ha convertido en un proyecto de vida eh Y algunos han entrado después pero que se ha converti en su proyecto bueno preguntas Me permite [Música] No qué preguntas hay sobre las pasantías sobre la internacionalización Todo está muy claro la claridad tomar las palabras del Doctor Gustavo no y
es que finalmente detrás deo también viene creo que la idea es abrir abrir más personalmente conoc el doctorado del impacto que genera la reg Era uno [Música] internacional como Resaltar esa parte sí est doctor Ya se da el lujo de colaborar en la creación de otros doctorados como el de la Universidad del Salvador que es la universidad pública se ayudó a crear desde esta r copero que estamos eh y la y ahora en Santo Domingo no República Dominicana se ayudó a crear también este doctor es hay quea
r Porque casi nunca casi nunca lo por eso es que voy a invitarlos y vamos a hacer una actividad acá vamos a firmar convenios con estad no con El Salvador yo ya había firmado el convenio Ya ahora estoy ya en trámite con Santo Domingo con Barcelona tenemos convenio entonces así es decir La idea es que ustedes también se integren con otros programas de doctorado por ejemplo aquí Durante un año estuvimos en comunicación directa con la asociación de decanos de chile entonces participaban estudiantes
de chile ahí de cada Universidad donde estábamos el decano con sus estudiantes no O profesores algunas vez profesor estudiantes eh lo de Indonesia Fue increíble porque los en el profesor con todos sus estudiantes de doctorada ya estarían traduciendo pero es decir el poder intercambiar con otros programas ese nuestro Nuestro objetivo este año es consolidarnos con otros programas de doctorado en esa relación en alguna ocasión escuch de Finlandia Finlandia es de los mejores de Educación o Hay unos
que ocupan el primer puesto de raiki pero en Finlandia tiene cosas muy favorables ya hay convenio con Finlandia el no tenemos convenio pero sí las relaciones académicas y tenemos ya relación académica eh con la profesora directora de prácticas de allá ya la hemos invitado aquí a a la al coloquio de nor al coloquio de normales sí coloquio normal se podía hacer pasantía se podía hacer pasantía claro se podría hacer pasantía sí es una experiencia única la de la de allá se está trabajando mucho el t
ema de las emociones igual que Harvard están trabajando hay una tendencia Ah en inglés inglés en ingl ella nos habla español ella nos habla español Entonces porque ella es la profesora de de español allí entonces cuando nos hizo la conferencia nos la hizo cuando estuvimos también enría en la universidad era impresionante la cantidad de grupos de estudiantes también que estudiado castill español como segunda lengua y eso personas que nos ayudar ha un españ impresionante Entonces eso es eso es dec
ir lo del idioma en Europa y Asia es algo que ya se está eh lo tienen interiorizado cuando fuimos con un grupo a China que íbamos para Macao estuvimos en la universidad de bí y luego estuvimos en la universidad de Hong Kong y luego en la universidad de Macao pero como la primera universidad que visitamos fue en bellin eh eh estuvimos allá en el centro estudios latinoamer anos y un grupo de estudiantes que que estaban entusiasmados estudiando el español y pues les contamos que queríamos nos reuni
mos ahí con las directivas y con los estudiantes eh que íbamos para el congreso Macao que estábamos coordinando í un simposio y y un grupo ahí dijeron nosotros podríamos ir aunque sea asistentes y y poder participar dije por supuesto No hay problema Yo hablo con los coordinadores pero yo pensé que no no no era decir estudiante ahí tal no cuando me llegaron allá como otro estudiantes a Mac pero lo mejor de todo es que eh después que se terminó que uno se dice Bueno quién quiere preguntar por las
sesiones no cuatro cuatro ponencias eh Es decir dividíamos de cuatro ponencias resulta que un chico de estos cogió la palabra F adelante y cera como de una hora sobre el tema Ya no me acuerdo pero decir con un español increíble y conocimiento eh No no explicó sobre la educación en China y y tod esto para decirle la internación que se establece con los eh en Macao logramos luego en bellin logramos mandar en un momento dado a una persona que fue a pasantía estuve en pasantía tenemos dentro orial u
na una persona que F pasantía luego igual tenemos en con el instituto de Taiwán de educativo de Taiwán que dos personas ya han ido allí a pasantía entonces decir la internacionalización digo es el fuerte es más hemos logrado que nos acepten ahora que tengamos una una persona de internacionalización Entonces está dedicada a Paula Paula ella está con grupos de investigación Y pues dec ustedes lo que tienen aquí eso también lo comentamos ayer tiene un equipo administrativo al servicio Es decir para
colaborarles a ustedes que eso no lo tiene ningún otro doctorado acá en en en la universidad y creo que país tenemos la asistente administrativa que les está colaborando en toda la parte administrativa tenemos la asistente académica que está dedicada a la parte académica tenemos la asistente de publicaciones Y tenemos la asistente de comunicaciones profesional de comunicaciones que nos apoy en toda la parte virtual eh nos tiene que quitar un curso de ya le dije intelcia artificial pero para hac
er presentaciones y todo eso y está la la internacionalización son cinco cinco profesionales que que tenemos acá Bueno tenemos Bueno pues un abrazo para todos y ya creo que se terminó escuchan José y Cairo Y Jairo Sí ya ya creo que ya finalizó ahorita están saliendo el gusto de saludarlos feliz día feliz día y y que tengan un fin de semana maravilloso Muchas gracias profesora Muchas gracias Un abrazo muy cordial lo mismo al profesor Cortés estaremos comunicando seguramente clo ahí estamos chao D
iana mucho gusto y gracias por todo invit para Mira Diana he estado escuchando todo lo atenta que he podido y Y fíjate que se me ocurren que ahora tenemos tenemos a a a una compañera que yo compartí de mi pueblo soledad que está en Portugal Y ustedes no tienen convenio con Portugal y tienen un un programa de doctorado
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